Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема Домашние животные

Тема "Домашние животные"

Цель:совершенствовать знания детей о домашних животных; развивать творческое воображение внимательность, память, мышление.
Воспитатель: Я буду говорить какого домашнего животного нужно изобразить, а вы будете показывать мне.

Изобразите ласковую кошечку,

- игривого жеребенка;

- довольную, полакомившуюся капустой козочку;

- бодливую корову,

- грозного быка;

- поросенка, валяющегося в грязи;

- верблюда, идущего по пустыне.

Воспитатель: Молодцы ребята, всех правильно показали.

III часть. Заключительная часть.

Воспитатель: - Чем мы сегодня занимались? (ответы детей)

- Что вам понравилось больше всего? (ответы детей)