балла.. Словарь. Критерии оценивания. баллов. Словоизменение и словообразование. Критерии оценивания. баллов. Связная речь. Критерии оценивания. баллов

3-6 балла.

Ребенок повторяет большинство слов правильно. В отдельных словах и предложениях возможны нестойкие ошибки. При повторении ребенок может их исправить.

0-2 балла.

Ребенок допускает грубые стойкие ошибки как в отдельных словах, так и в предложениях. При повторении ошибки сохраняются.

Словарь

Критерии оценивания

7-10 баллов

Номинативный, предикативный и атрибутивный словарь ребенка соответствует возрастной норме или опережает ее.

3-6 балла.

Номинативный, предикативный и атрибутивный словарь ребенка ниже возрастной нормы.

0-2 балла.

Номинативный, предикативный и атрибутивный словарь ребенка значительно отстает от возрастной нормы.

Словоизменение и словообразование

Критерии оценивания

7-10 баллов

Ребенок правильно выполняет все задания по употреблению различных видов словообразования и словоизменения.

3-6 балла.

Ребенок допускает нестойкие ошибки при выполнении заданий.

0-2 балла.

Ребенок допускает стойкие грубые ошибки при выполнении заданий.

Связная речь

Критерии оценивания

7-10 баллов

Ребенок сохраняет связность и логическую последовательность изложения. Высказывание носит непрерывный характер. Отсутствует пропуск смысловых звеньев. Во время высказывания наблюдаются незначительные нарушения отдельных языковых компонентов.

3-6 балла.

Ребенок сохраняет связность и логическую последовательность изложения. Высказывание носит непрерывный характер с элементами фрагментарного. Пропускает второстепенные смысловые звенья. Во время высказывания наблюдаются нарушения ряда языковых компонентов.

0-2 балла.

Нарушает связность и логическую последовательность изложения. Высказывание носит фрагментарный характер. Пропускает главные и второстепенные смысловые звенья. Во время высказывания наблюдаются грубые нарушения всех языковых компонентов.

⇐ Предыдущая 1 2 34