балла. Критерии оценивания. баллов. Звукопроизношение. Критерии оценивания. баллов. Фонематические процессы. Критерии оценивания. баллов. Звукослоговая структура. Критерии оценивания. баллов

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

0-2 балла

Ребенок все задания выполняет неуверенно, делает грубые ошибки, ответы, в большинстве случаев, даются наугад.

Моторная сфера включает в себя состояние:

- общей моторики

- ручной моторики

- мимической мускулатуры

Критерии оценивания

7-10 баллов

Ребенок движения выполняет. Объем движений полный, переключаемость своевременная, движения точные, координированные, в нормальном темпе.

3-6 балла.

Ребенок движения выполняет. Объем движений неполный, переключаемость замедленная, движения не всегда точны и координированы. Темп движений несколько замедлен или ускорен.

0-2 балла.

Ребенок выполняет движения не в полном объеме. Движения слабые, неточные, некоординированные. Темп нарушен.Часто одно движение заменяется другим.

Звукопроизношение

Критерии оценивания

7-10 баллов

Нарушения произношения, замен, пропусков звуков нет.

3-6 балла.

Нарушено произношение трех и более звуков во всех позициях в спонтанной речи.

0-2 балла

Нарушено произношение трех и более групп звуков во всех позициях в спонтанной речи.

Фонематические процессы

Критерии оценивания

7-10 баллов

Ребенок уверенно и правильно выделяет конечный и начальный согласные, определяет последовательность и количество звуков в слове.

3-6 балла.

Ребенок выделяет конечный и начальный согласный в слове, но ошибается при определении последовательности и количества звуков в слове.

0-2 балла

Ребенок затрудняется при выполнении всех заданий, допускает ошибки.

Звукослоговая структура

Критерии оценивания

7-10 баллов

Ребенок повторяет слова и предложения, сохраняя звуконаполняемость и слоговую структуру отдельных слов и слов в предложении.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒