VΙ. План та організаційна структура заняття.

VΙ. План та організаційна структура заняття.

Основні етапи заняття.	L-1, 2, 3.	Методи контролю і навчання.	Матеріали методичного забезпечення.	Час (хв. чи %)
Підготовчий етап. 1. Організація заняття. 2. Постановка учбових цілей. 3. Контроль початкового рівня знань, навичок, вмінь: - анатомічні утворення в порожнині рота, які необхідно враховувати при виготовленні повних знімних протезів. - закони артикуляції. - апарати, що відтворюють рухи н/щ? Основний етап. Формування професійних навичок і вмінь: 1. Провести обстеження пацієнта і запис параметрів рухів н/щ 2. Настроїти артикулятор на індивідуальні параметри хворого. 3. Провести постановку зубів в повних знімних протезах. Заключний етап. 1. Контроль і корекція професійних вмінь. 2. Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного і організаційного). Домашнє завдання, учбова література (основна, додаткова).	L=2 L=3	Фронтальний теоретичний експрес-опрос. Тестовий контроль. Рішення типових задач. Практичний тренінг (клінічний прийом хворих) Індивідуальний опрос практичних навичок. Рішення нетипових ситуаційних задач. Контроль проведення постановки зубів хворого.	Див. методичку Питання. Тести 2 рівня Задачі 2 рівня Таблиці і малюнки. Клінічний кабінет. Стомат. обладнання, інструментарій, тематичні хворі. Професійні алгоритми або орієнтовні карти для оволодівання вмінь та навичок	1-3 хв 10-20% 20-30 хв. 60-90% 80-120 хв. 10-20% 20-30 хв.

VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.

VII. 1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

Запитання:

1. Дати визначення поняттям «фіксація», «стабілізація» та «рівновага повних знімних протезів».

2. Анатомічні утворення в порожнині рота, які необхідно враховувати при виготовленні повних знімних протезів.

3. Закони артикуляції, фактори оклюзії, їх практичне значення для постановки штучних зубів.

4. Для чого використовують такі лінії, як камперовська та зінична?

5. Які правила роботи з віск абразивними прикусними валиками на в\щ та н/щ.

6 Методика постановки штучних зубів по Ефрону-Гельфанду-Катцу.

7 Які апарати імітують рухи нижньої щелепи і які між ними відмінності?

8. Правила загіпсовування моделей в оклюдатор та артикулятор.

9. Методика постановки штучних зубів по склу, за сферичною поверхнею.

10. Правила підбору штучних зубів.

VII. 2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: орієнтовна карта для формування практичних вмінь та навиків на тему: «Анатомическая постановка зубов в оклюдаторах и артикуляторах при помощи стекла, по сферической поверхности».

СХЕМА: "Анатомічна постановка зубів по методу Гізі"

Варіанти	Крітерії самоконтролю.
I варіант	Встановлення усіх зубів верхньої щелепи в межах протетичної площини паралельно лінії Кампера, що проходить на 2 мм нижче верхньої губи.
II вариант – ступінчаста постановка.	Враховуючи викривлення альвеолярного відростка верхньої щелепи в сагітальному напрямі, змінюючи нахил нижніх жувальних зубів, розміщувати кожний з них паралельно площині відповідної ділянки щелепи.
III варіант - встановлення жувальних зубів по вирівнювальній площині.	Бокові зуби верхньої щелепи ставлять так: перший пре моляр - на рівні протетичної площини щічним бугром, другий премоляр - обома буграми: перший моляр – мезіо-щічним бугром; останны бугри першого та усі бугри другого моляра розміщені по площині.

СХЕМА: "Постановка зубів по М. Е. Васильєву"

Етапи постановки

Критерії самоконтролю.

1. Укріплення скляної пластинки на нижньому оклюзійному валику. 2.Верхні центральні різці. 3. Бокові різці. 4. Ікла. 5. Уся група передніх зубів. 6. Бокові зуби: - перший моляр - другий моляр - перший премоляр - другий премоляр

Постановку зубів по склу починають з верхньої щелепи. Спочатку скло прикріплюють до верхнього оклюзійного валика. Зрізують тонкі стовпчики воску, і змикають оклюдатор до упора штифта висоти прикусу. Скляну пластинку прикріплюють до прикусного валика нижньої щелепи, починають постановку зубів на верхню щелепу. З обох боків середньої лінії верхні центральні різці доторкаються до поверхні скла. Ставлять з медіальним нахилом ріжучого краю до центрального різця і невеликим поворотом медіального кута допереду. Ріжучий край відстає від площини скла на 0,5 мм. Гострі краї зішліфовують. Ікло доторкається скла – відноситься з невеликим нахилом ріжучого краю до середньої полоси. Створюють напівколо. Доторкається поверхні скла тільки мезіально піднебінним бугром, мезіально-щічний відстає на 0,5 мм, дистально-піднебінний- на I мм, дистально-щічний- на 1,5 мм; усі бугри не доторкаються до поверхні скла, а его мезіально-щічний бугор знаходится на рівні дистально-щічного бугра першого моляра. Усі інші бугри вище скла на 2-2,5 мм; доторкається поверхні скла тільки щічним бугром, піднебінний – відстає на 1 мм: доторкається поверхні скла обома буграми.

СХЕМА.: "Постановка зубів по сферичній поверхні (теорія Монсона)"

Етапи установки

Критерії самоконтролю

Після визначення міжальвеолярної висоти Корекція верхнього валика.

Щічні бугри усіх зубів розташовуються по сферичній поверхні. Лінії, проведені через жувальні зуби по їх довгій осі, Спрямовані догори і сходяться в визначеній точці черепа. На нижній восковий оклюзійний валик встановлюють Підково образну металеву пластинку з блюдце подібним заглибленням та фіксують її.. Проводиться в порожнині рота шляхом додавання чи зіскоблювання воску в залежності від рухів нижньої щелепи. Валики з базисами фіксуються в центральній оклюзії. Штучні зуби використовуються тільки з низькими бугорками чи без бугоркові..

VII. 3. Матеріали контролю для заключного етапу: запитання.

1. У чому суть постановки штучних зубів у разі прогенічного та прогнатичного співвідношення щелеп?

2. Які особливості конструювання штучних зубних рядів за М.Є. Васильєвим?

3. Який порядок постановки штучних зубів на верхній та нижній щелепах?

4. Розкажіть теорії артикуляції та їх практичне значення для постановки штучних зубів.

5. Які основні закони Бонвіля необхідно застосовувати під час конструювання штучних зубних рядів?

6. У чому суть компенсаційної теорії, її недоліки, хто є її авторами?

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 Следующая ⇒