Ход урока. МОТИВАЦИОННЫЙ

Ход урока

	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД

1. МОТИВАЦИОННЫЙ

Цель: Сформировать представление детей о предстоящем уроке, создать условия для позитивного настроя.

1.1.

Организационный момент

Приветствует учающихся. Даётся позитивный настрой. Организация внимания и внутренний настрой.

Приветствуют учителя

Л; Р

1.2.

Актуализация знаний и целеполагание

Обеспечивает мотивацию к принятию обучающимися цели занятий, актуализирует имеющиеся знания и навыки. Учитель исполняет на фортепиано «Летним утром на лужайке» Д. Кабалевский фрагмент (Слайд 1) - Ребята, как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке? А как же мы назовём наш урок? А какую музыку можно исполнять на фортепиано? И если этот инструмент исполняет красиво и полноценно многие произведения как целый оркестр, мы можем его назвать инструмент – оркестр? А инструмент фортепиано вам знаком? Что вы уже знаете про него? - Сегодня мы с вами более подробно познакомимся с музыкальным инструментом фортепиано, узнаем его музыкальные возможности и много ещё всего нового и интересного!

Настройка на работу. Стихотворение читает учащийся (ранее данное домашнее задание): Хочу, чтоб музыка звучала, Из-под любимых ладных рук, И лился чистый сочный звук, Душа в восторге ликовала: Ведь музыкальный инструмент — Души лишь аккомпанемент -О музыкальном инструменте фортепиано, о музыке и т.д. -Фортепиано, музыкальный инструмент фортепиано… -Практически всю и песни, оперы, танцы и многое другое. -Да можем, и тогда тема урока «Фортепиано. Инструмент – оркестр» -Мы уже знаем, что это клавишный инструмент, и у него есть «брат» рояль. Цель: Сформировать более полное представление об инструменте фортепиано и его возможностях.

К; Л; П; Р

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒