Главная
Контакты
Случайная статья
|
содержание дисциплины (модуля)
5. содержание дисциплины (модуля)
п/п
|
Наименование темы (раздела) дисциплины (модуля)
(с кратким содержанием темы (раздела))
|
Общая трудоёмкость в акад.часах
|
Трудоёмкость по видам учебных занятий
(в акад.часах)
|
| Лек
| Пр
| СРС
|
|
| Ценностно-целевые приоритеты, структура и содержание учебной дисциплины.
- Рабочая программа учебной дисциплины: цели, задачи, особенности построения, образовательные результаты, информационные ресурсы, источники.
- Ключевые понятия учебной дисциплины (миссия исторического образования, факторы и условия реализации исторического образования, критерии результативности, Концепция нового УМК по отечественной истории, Историко-культурный стандарт).
|
|
|
|
|
|
| Государственная политика РФ в сфере общего исторического образования и концепция единого учебника истории.
- Президент РФ В.В. Путин о разработке единого по научной основе, базовым ценностям, но не единственного учебника по истории России.
- Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории как методологическая, научно-историческая и педагогическая основа для реализации современных требований к преподаванию истории.
- Цифровизация образования как приоритет образовательной политики и практики.
- Официальные документы и нормативные акты, определяющие систему общего исторического образования в России.
- Историческое образование как основа для формирования гражданской идентичности, патриотизма и гражданственности молодежи.
- ФГОС и конкретизация образовательных результатов как тенденция развития стандарта (версия 3.0), проект разработки нового ФГОС (версии 4.0).
- Историко-культурный стандарт и «дорожная карта» по обновлению ИКС.
- Концепция нового УМК по отечественной истории как теоретическая основа развития системы общего исторического образования.
- Международный контекст развития общего исторического образования в современном мире. Перспективы развития системы общего исторического образования в РФ в глобальном международном контексте ХХ1 века: международные тенденции и российская специфика.
|
|
|
|
|
|
| Историко-культурный стандарт, учитель и уроки истории в современной школе
-Научно-методические подходы к реализации Концепции нового УМК по отечественной истории, историко-культурного стандарта как составной части концепции нового УМК.
- Информационное пространство начала ХХ1 века и познавательная модель учебно-методического комплекса по истории России.
- Современные научные представления об учебнике по отечественной истории (дидактические основы построения).
- Учебник по истории как ресурс личностного развития учебника.
- Роль учебника истории в развитии критического мышления школьников.
- Методика реализации содержания и требований Историко-культурного стандарта: от «трудных вопросов» - к диалогу, многофакторности, критическому анализу источников .
|
|
|
|
|