ІІ. Основна частина.. ІІІ. Практична частина.

ІІ. Основна частина.

1. Інформаційне повідомлення «Правила харчування».

- Наша їжа – теж будівельний матеріал. Вона неодмінна умова нашого життя. Без їжі людина не може жити. З їжею ми отримуємо поживні речовини, необхідні для роботи органів. Їжа забезпечує наш організм енергією, яка міститься в продуктах харчування. Щоб бути здоровим, потрібно знати правила харчування:

* їсти потрібно чотири рази в день;

* їжа повинна бути різноманітною;

* їжу потрібно добре пережовувати;

* під час їжі не можна відволікатися;

* не можна переїдати.

2.Руханка « На городі, у саду.»

Діти імітують рухи збирання врожаю.

3. Робота в групах. Вправа «Поживні речовини».

Діти об’єднуються три групи:»Білки», «Жири», «Вуглеводи».

На стікерах учні малюють продукти, які містять білки, жири, вуглеводи.

Малюнки прикріплюються на плакат з таблицею «Поживні речовини»:

Білки	Жири	Вуглеводи

4. Вправа «Корисно, шкідливо»:

(Корисна їжа – плескають у долоні, шкідлива – тупають ніжками).

5. Робота в групах. Вправа «Меню».

Об’єднання в чотири групи: «Сніданок», «Обід», «Підвечірок», «Вечеря».

Діти складають відповідні меню і записують на аркуші А- 4.

Презентація груп.

ІІІ. Практична частина.

Практична робота «Вивчення маркування харчових продуктів».

1. Робота в парах. Вправа «Етикетка».

Дітям надаються етикетки харчових продуктів. Учні на картках записують такі показники:

2. Вправа «Магазин».

Розкладається набір карток з малюнками консервів молочно - кислих продуктів, ковбас і т.д. На кожному строк придатності. Покупці під час діалогу з продавцем повинні вибрати свіжі, якісні продукти; знайти і перевірити термін придатності.

ІУ. Заключна частина.

1. Зворотний зв'язок. Вправа «Мікрофон».

Діти по черзі називають правила харчування.

2. Вправа «Прощання».

Діти хором промовляють: «Всім смачного!».

⇐ Предыдущая 1 23