Критерии оценивания

Критерии оценивания

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	Оценка
У 6 находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития воспитателя детей дошкольного возраста	Критерии оценки таблицы: 1. Отразить состояние системы специального образования в таблице(дошкольные, школьные организации); 2. Информативно заполнить графы таблицы).	Выполнение требований оформления таблицы.
З 1. основные этапы истории специальной(коррекционной ) педагогики, специальной(коррекционной) психологии и специального (коррекционного) образования		Выполнение требований заполнения таблицы.

Рекомендуемая литература для подготовки:

1.Глухов В.П. Специальная педагогика и специальная психология : учебник для академического бакалавриата / В.П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2019. – 295с. - (Серия: Бакалавр. Академический курс)(библиотека).

2. Н.М.Назарова. Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.И.Аксенова, Б.А.Архипов, Л.И.Белякова и др.; Под ред. Н.М.Назаровой. — 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2005 - 400 с.. текст электоронный URL:https://uchebnikfree.com/pedagogika-spetsialnaya-uchebniki/spetsialnaya-pedagogika-uchebnika.html

⇐ Предыдущая 1 23