Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Технологическая карта урока русского языка в 3-м классе

Осипова Лариса Александровна

МОБУ СОШ №1 Сертолово

Всеволожский район

Педагогический стаж – 36 лет

Образование – высшее

Квалификационная категория – первая

Технологическая карта урока русского языка в 3-м классе

по теме «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих».

Завершённая предметная линия «Школа России»

2020 г

Технологическая карта

1. ФИО: Осипова Лариса Александровна

2. Место работы: МОБУ СОШ № 1Сертолово

3. Должность: учитель начальных классов

4. Предмет: русский язык

5. Класс: 3

6. Тема и номер урока в теме: Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих, № 1

7. Источники, используемые при подготовке к уроку, в т.ч. и учебник по предмету с указанием автора и года издания, перечень используемых ЭОР : В.П. Канакина, В.Г. Горецкий учебник « Русский язык» часть 2, М. « Просвещение», 2013 , презентация

8. Цель урока: Способствовать усвоению учащимися новой роли мягкого знака как показателя женского рода на конце имен существительных

Планируемые результаты:

Предметные

       1.Научить учащихся применять правила написания мягкого знака в конце имен существительных женского рода после шипящих в письменной речи.

       2. Развивать умения объяснять написание мягкого знака в словах.

       3. Совершенствовать орфографические умения, каллиграфический навык;

       4. Развивать речь и мышление.

       Метапредметные:

     Познавательные УУД: развивать умение выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы.

Регулятивные УУД: формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения проблемного вопроса, умение контролировать и оценивать свою деятельность и деятельность партнёра.

Коммуникативные УУД: развивать умение работать в парах,  внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, умение выражать свои мысли.

Личностные УУД: формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению русского языка через открытие новых знаний, развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем, учащимися.

9. Тип урока:  усвоение новых знаний

10. Необходимое техническое оборудование:ноутбук для учителя, презентация, раздаточный материал