Занятие № 22. Тема: Ответы на вопросы по прочитанному материалу про себя. «Посуда».. Ход занятия.. Организационный момент. Сообщение темы занятия.. Развитие общеречевых процессов.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Занятие № 22

Тема: Ответы на вопросы по прочитанному материалу про себя. «Посуда».

Цель:

ü отработать навыки правильного дыхания;

ü развивать мелкую моторику;

ü разнообразить голосовые модуляции;

ü упражнять в координации слова с движением;

ü обучать приёмам мышечной релаксации;

ü развивать словесно-логическое мышление;

ü закреплять навыки плавной речи при ответах на вопросы;

ü провести лексико-грамматическую работу по теме «Посуда».

Ход занятия.

1.Организационный момент

Выполняется пальчиковая гимнастика «Посуда». Дети делают движения, соответствующие тексту.

Раз, два, три, четыре —

Мы посуду перемыли.

Чашку, чайник, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали!

Скажите одним словом, что мы мыли?

Какую посуду мы мыли?

2. Сообщение темы занятия.

Сегодня мы поговорим о посуде, научимся отвечать на вопросы по тексту, прочитанному про себя.

3. Развитие общеречевых процессов.

1) Посуда

Девочка Иринка порядок наводила

Показывают большой палец.

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице,

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно, в солонке!»

Покусывают бельевой прищепкой кончики пальцев.

2) «Молоточек» - постучать языком по верхним альвеолам – дддддд.

3) «Трубочка» - произносим – О, «улыбка» - произносим И.

В динамике произносим вместе оба звука ОИ, ИО.

4) «Задуй свечку» - ребёнок держит полоску бумаги на расстоянии около

10 см. от губ. Медленно и тихо подуть на свечку так, чтобы пламя све-

чи отклонилось.

5)«Лопнула шина» - ребёнок разводит руки перед собой, изображая круг –

«шину». На выдохе произнося медленно звук «ш-ш-ш». Руки скрещива-

ются так, что правая рука ложится на левое плечо и наоборот.

6) После вдоха на плавном выдохе тянуть по две гласных – ааааааоооооо,

аааааааууууууу, и т.д. По три - аааоооууу в разных сочетаниях.

7)На одном плавном выдохе тянуть по два гласных по два раза –

аааоооаааооо, уууааауууааа и т.д.

12 3 Следующая ⇒