VI. Итог занятия.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

VI. Итог занятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Задание 1. Отгадать загадку и выучить по выбору (повторяя по фразам).

☺ Квохчет, квохчет, детей созывает,

Всех под крыло собирает.

☺ Хвост с узорами, сапоги со шпорами.

Всех бужу, хоть часов не завожу.

☺ Явился в жёлтой шубке, прощайте, две скорлупки.

☺ Красные лапки, щиплет за пятки, беги без оглядки.

☺ Катится бочка, нет на ней ни сучочка.

Задание 2 «Кто как разговаривает»

утка (кря-кря) – крякает;

гусь (га-га) - гогочет; петух (…) – … ; курица (…) – … .

Задание 3. «У кого кто »

у утки – утёнок, у гусыни – …, у индюшки – … .

у утки – утята, у гусыни – …, у индюшки – ….

Задание 4 «Исправь ошибку»

у утки – гусята;

у индюшки – цыплята;

у курицы – утята;

у гусыни – индюшата.

Задание 5. Прослушать и выучить по выбору следующие стихотворения:

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней цыплятки – жёлтые ребятки.

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, зёрнышки ищите!»

На птичьем дворе

Наши курочки с утра – кря- кря- кря, кря- кря- кря!

Наши гуси у пруда – га-га-га, га-га-га!

А индюк среди двора – бал-бал-бал! Балда-балда!

Наши гуленьки вверх – гру-гру-гру, гру-гру-гру!

Наши курочки в окно – ко-ко-ко, ко-ко-ко!

А как Петя-петушок ранним утром поутру нам споёт

«Ку-ка-ре-ку!»

(А. Барто)

Вопрос. Кто живёт на птичьем дворе?

⇐ Предыдущая 1 23