Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Миллер Юлия Михайловна. IV. Чтение текста учащимся и работа по содержанию

Миллер Юлия Михайловна

Первые школы.

      Во времена Петра 1 на Руси открываются первые школы. Учат в них дети буквы и цифры, занимаются грамматикой, арифметикой, географией.

    Открылась такая школа и в городе Серпухове. Приехал учитель, а ребята в школу не идут. Отцы их не пускают, не верят в пользу учения.

Рассердился учитель. Пошел к воеводе и кричит: «Не хочешь помочь? Тогда я самому государю напишу!» Испугался воевода. Велел солдатам с ружьями приводить в школу ребят.

   Прошла неделя. Привыкли дети, стали сами в школу бегать. И отцы смирились. Пишут ученики буквы, складывают цифры, слушают про моря и земли. Доволен учитель.

Однажды через Серпухов в Тулу проезжал сам Петр 1. Решил зайти в школу. Приходит он в класс, а там полно ребят. Похвалил их царь и говорит: «Школы нам нужны. Смерть России без знающих людей».   (По С. Алексееву)

-  Какова тема текста? (история появления первых школ в России)

- В чем смысл названия текста? (название и тема текста совпадают)

- Какова главная мысль текста?

- Определим тип текста (повествование)

- А его жанр? (рассказ)

- Почему вы так решили? (события в тексте излагаются последовательно)

IV. Чтение текста учащимся и работа по содержанию

- Откроите учебники на стр.152, упр. 263.

- Самостоятельно прочитайте текст.

- Какие слова в тексте вам не знакомы?

( Объясняем смысл некоторых слов, с помощью «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова)

- Проверим, на сколько хорошо вы запомнили текст. (Заслушать полные ответы на вопросы.)

- Что стали изучать дети в первых школах? (учат буквы, цифры, занимаются грамматикой, арифметикой, географией).

- В каком городе открылась школа? (Серпухове)

- Почему отцы не пускали детей в школу? (не верят в пользу учения)

- Какое решение принял воевода, чтобы заставить ребят посещать школу? (велел солдатам детей с ружьями приводить в школу)

- Почему настроение учителя улучшилось, через  некоторое время?

- Как царь Петр I оказался в этой школе?

- Почему царь посетил школу в Серпухове?

- Прочитайте фразу высказанную Петром. ( «Школы нам нужны. Смерть России без знающих людей».)

- Как вы ее поняли?