Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, утро!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

(Под музыку входит в зал «Фея Добра»).

Фея:Спасибо, дорогие ребята. Вы помогли солнышку, оно начало ярче святить, лед на замках растаял. Теперь я свободна. И вы мне в этом помогли. Ребята, я думаю, вы делаете много добрых дел каждый день. Я хочу, чтобы вы рассказали мне о своих добрых делах и поступках. А я расскажу о них жителям страны. (Проводится игра «Добрые дела»: дети стоят в кругу и передают сердечко друг другу, говоря о своих добрых поступках).

Фея:Молодцы, ребята. Много добрых дел вы делаете. Я очень за вас рада. Продолжайте делать добрые дела. И мне пора идти делать добрые дела. До свидания (Фея уходит).

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, помогли Фее выбраться из башни, теперь она поможет всем жителям своей страны. А нам пора возвращаться в детский сад. Воспользуемся опять волшебным обручем. Мы через обручпройдем и в детский сад мы попадем. (Под песню «Дорогою добра» дети проходят через обруч по кругу).

3 этап. Рефлексивный.

Воспитатель:Вот мы и в детском саду.

Собрались все дети в круг (дети берутся за руки и встают в круг).
Я, твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Руки к солнцу протяните (поднимают руки вверх)
Лучики его возьмите, (сжимают, разжимают кисти рук)
И к груди своей прижмите. (прижимают руки к груди)

Друг другу подарите, (протягивают руки вперед)

Воспитатель: Ребята, какие вы у меня красивые, добрые. В каждом из вас есть маленькая частичка доброты, как маленькое солнышко. Продолжайте делать добро. Ведь не зря говорят, что «жизнь дана на добрые дела».

Воспитатель: Хочу спросить вас, а вам понравилось наше путешествие в страну добрых дел? Зачем туда отправились? Кто нас просил о помощи? Кого мы повстречали? Кому помогли? Как? Что больше всего понравилось? (ответы детей)

Литература:

1. «Уроки доброты». Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. -Х.: Издательство «Ранок»,2007. -20 отдельных листов в папке.

2. «В мире мудрых пословиц». Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. -Х.: Издательство «Ранок»,2007. -20 отдельных листов в папке.

3. Добрые правила для малышей: стихи. -М.: Издательство ОНИКС-ЛИТ, 2013. -36.:ил.Авторы:В.Берестов,Г.Лагадынь,П.Синявский,Л.Яхнин.

4. Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов/Сост. Т.А. Тарабарина, Н.В. Елкина. -Ярославль: Академия развития, 2011. -224с

5. Петрова В. И, Стульник Т.Д «Этические беседы с детьми 4-7лет»: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. -М.: Мозаика-Синтез, 2012.-80с.

6. Семенака С.И. «Урока добра»: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. -М.: АРКТИ,2005.-80с.(Развитие и воспитание дошкольника).

7. Семенака С.И. «Учимся сочувствовать, сопереживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет. - М.: АРКТИ,2005.-79с. (Развитие и воспитание дошкольника).

⇐ Предыдущая 1 23