СКАЧАННЫЕ ИЗ ИНТЕРНЕТА РАБОТЫ НЕ ЗАЧИТЫВАЮТСЯ!!!

Вариант 2.

Выполнить самостоятельную работу «Образ литературного героя». Цель контрольной работы – проанализировать образ героя в литературном произведении: предыстория героя, портретные и речевые характеристики.

Рекомендуемые тексты:

· А. П. Чехов. Любой из рассказов;

· И. А. Бунин «Чистый понедельник», «Легкое дыхание», «Сны Чанга»;

· И. Бабель. Новеллы из «Конармии» («Мой первый гусь», «Пан Аполек» или др.);

· В. М. Шукшин «Срезал»; «Алеша Бесконвойный», «Верую»;

· С. Довлатов «Компромисс десятый» (из повести «Компромисс»): образ Буша;

· и др. тексты.

План контрольной работы:

I. Коротко охарактеризуйте творчество выбранного писателя и определите место выбранного для анализа произведения в его творчестве.

II. Коротко охарактеризуйте тему, проблему, конфликт произведения.

III. Тщательно проанализируйте образ героя:

1. Место героя в системе персонажей.

2. Роль героя в развитии сюжета.

3. Предыстория героя (если есть): происхождение, образование, воспитание, мировоззрение. Роль прошлого в понимании характера и позиции героя.

4. Первое появление героя. Роль в сюжете.

5. Анализ имени героя.

6. Интерьер, вещи, характеризующие героя.

7. Портрет героя: внешний облик, его детали. Обратите внимание: в отличие от живописи, скульптуры, театра, кино, где зритель видит героя, портрет в литературном произведении дается через детали, благодаря которым у читателя складывается точное представление об облике героя.

8. Речевые характеристики героя. Проанализируйте, как он говорит: литературная это речь или разговорная; связно говорит герой или бессвязно, обрывками речи; как выражает свою мысль. Как это помогает понять характер и личность героя?

9. Эволюция героя, если есть (изменение по мере развития сюжета).

10. Сделайте вывод из проведенного анализа: характеристика личности героя.

IV. Сделайте вывод о значении проанализированного образа персонажа для концепции произведения в целом.

СКАЧАННЫЕ ИЗ ИНТЕРНЕТА РАБОТЫ НЕ ЗАЧИТЫВАЮТСЯ!!!

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒