Послідовність дій

24.04.Украинский язык и литература 5-Б

Двадцять четверте квітня

Класна робота

Зображення краси рідної природи засобами поетичної мови. Робота з текстом. Є.Гуцало «Чарівники», М.Рильський «Дощ» («Благодатний, довгожданний»), «Люби природу не як символ».

Послідовність дій

1.Записать у робочих зошитах число, вид роботи, тему урока.

2.Прочитать біографічні відомості про М.Рильського.

Максим Тадейович Рильський народився 19 березня 1895 року в Києві в родині багатого польського дворянина та селянської дівчини із села Романівни. Як син інтелігента майбутній поет отримав дуже гарну домашню освіту, а від матері Максим успадкував любов до України, її фольклору. Пізніше Максим Рильський навчався в приватній гімназії у Києві, де вивчав іноземні мови та культури інших народів. Хлопець захоплювався рідною природою. Ще змалку відчув потяг до поетичного слова й у сім років написав свій перший вірш.

Після закінчення школи вступив на медичний факультет Київського університету, однак дуже скоро зрозумів, що прагне чогось іншого й продовжив навчання вже на історико-філологічному факультеті. Проте громадянська війна, революція змусили його повернутися до села. Там Максим Рильський учителював, продовжуючи писати літературні твори. За своє життя митцю вдалося надрукувати 35 книжок поезії. Письменник займався й перекладацькою роботою — він перекладав із 13 мов. 3.Перевірити себе. Доповнити твердження (УСНО).

1. Максим Рильський народився_____________в м. __________в родині _________________. 2. Свій перший вірш написав:_________________. 3. Після закінчення школи майбутній письменник вступив до _____________________ на ___________ факультет. 4.М.Рильський у селі працював ________________і продовжував __________.

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒