Тема : « Две тропы , два разных пути героев рассказа Пришвина «Кладовая солнца».

Тема : « Две тропы , два разных пути героев рассказа Пришвина «Кладовая солнца».

Цель урока: исследовать художественный образ дороги в контексте сказки-были М.Пришвина «Кладовая солнца» через понимание нравственной сути взаимоотношений героев произведения.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята, сегодня мы совершим небольшое , но довольно увлекательное путешествие в мир природы и человеческих взаимоотношений в рассказе Михаила Пришвина «Кладовая солнца».

Запишите в тетрадь число и тему урока.

А что такое тропа? (найдите определение в толковом словаре и запишите в тетрадь).

1. Проверка домашнего задания. К сегодняшнему уроку вы готовили таблицу, куда выписали все характеристики двух главных героев – Насти и Митраши. Я предлагаю вам продолжить работу с ней.

Сравните данную таблицу со своей, при необходимости дополните её.

	Внешность	Черты характера
Настя	Настя(12 лет): «золотая курочка на высоких ногах,волосы отливали золотом, веснушки крупные, как золотые монеты, и частые, носик чистенький. Спокойная и миролюбивая.	-Трудолюбие Настя от матери научилась: 1.Выгонять скотину 2.Топить печь 3.Чистить картошку 4.Заправлять обед 5.Хлопотать по хозяйству до ночи -самостоятельность • Обязательность(Настя • Накормила животных • Повесила через плечо большую корзину • Взяла весь чугунок картошки, хлеба, бутылку молока Рассудительная(места незнакомые, есть ощущение опасности) -жадность при сборе клюквы
Митраша	Митраша(10 лет): коротенький, плотный, лобастый, упрямый(но отходчивый), сильный, «мужичок в мешочке», курносый, с золотыми веснушками; считает себя главным, даёт наставления взрослым.	• Трудолюбие • Митраша от отца научился: 1.Делать деревянную посуду 2.Ходить на общественные собрания • Митраша • Взял двуствольное отцовское ружьё • Манки, компас(совет отца) • Обернул по-отцовски портянки, вправил в сапоги • Старый картузик, куртку • Топор • -упрямый Страсть к открытиям

Итак, из таблицы видно, что Настя и Митраша – трудолюбивые и дружные дети. Однако, наряду с положительными качествами, они демонстрируют и отрицательные черты. Именно эти качества сыграют злую шутку с детьми в лесу. На уроке нам с вами предстоит узнать, какой же путь прошли наши герои и что смогли осознать в конце этого пути. Давайте поработаем с текстом.

12 3 Следующая ⇒