Что мы делаем на уроках литературного чтения и для чего?

Тема: В. Берестов «Аист и соловей»

Цель: знакомство со сказкой В. Берестова «Аист и соловей»

Задачи: Создать условия для

· формирования сознательного и выразительного чтения учащихся,

· формирования умения анализировать текст,

· совершенствования умения характеризовать героев и высказывать своё отношение к персонажам.

Методы и приёмы:словесный (беседа, рассказ), наглядный (метод иллюстраций), практический (чтение детей); частично-поисковый, проблемный, аналитический.

Урок с применением ТРИЗ (технология решения изобретательских задач)

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала.

Личностные УУД. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение». Освоение роли ученика. Формирование мотивации (интереса) к учению. Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Регулятивные УУД. Организовывать рабочее место, определять цель и план выполнения заданий (под руководством учителя);

Познавательные УУД. Отвечать на простые вопросы учителя, сравнивать объекты (находить общее и различие), группировать на основе существенных признаков. Развивать творческие способности учащихся, пространственное восприятие, образное представление и воображение. Развить память, логическое мышление, наблюдательность.

Коммуникативные УУД. Участвовать в диалоге, отвечать на вопросы учителя; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться и прощаться, благодарить. Слушать и принимать речь других, участвовать в группе.

Оборудование:

1). Текст В. Берестов «Аист и соловей»

2). Презентация к уроку

3). Экран

4). Проектор

5). Карточки с заданиями.

Ход урока

I Организационный момент (слайд 1)

Прозвенел долгожданный звонок.
Он позвал всех на урок.
И мы время не теряем
И работу начинаем.

(слайд 2)

Что мы делаем на уроках литературного чтения и для чего?

-Читаем, чтобы научиться добывать знания самостоятельно, узнавать новое, интересное

-Учимся задавать вопросы, чтобы научиться думать и рассуждать.

-Высказывать свои мысли, обогащать свой словарный запас.

12 3 Следующая ⇒