Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Лабиринт 6

Лабиринт 6

Упражнение «Волшебная палочка»*.Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой кар­тинки, измени их названия по образцу. Образец: осел — ослы. Какие слова не измени­лись? Дотрагиваясь волшебной палочкой до каждой картинки, измени их названия по образцу. Образец: осел — ослик. Какие слова не изменились?

Упражнение «Мой, моя, моё»*.Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя, мое). Составь словосочетания по образцу. Образец: моя каска...

Упражнение «Подбери слова к схеме».Посмотри на звуковую схему в последней клет­ке лабиринта. Какие картинки подходят к этой схеме?

Упражнение «Четвертый — лишний».Помоги Мальчику-с-пальчику. Найди в каждом ряду лишнюю картинку и обведи ее в кружок. Объясни свой выбор. Повтори назва­ния всех лишних картинок, четко произнося звук «С».

Упражнение «Посчитай».Посчитай все картинки по образцу. Образец: один кактус, два кактуса... Каких предметов больше? Каких — меньше? Посчитай предметы в обратном порядке по образцу. Образец: пять кактусов, четыре кактуса...

Упражнение «Угадай».Послушай слово-действие. Соедини его с подходящими по смыс­лу картинками карандашом соответствующего цвета. Произнеси получившиеся сло­восочетания, выделяя звук «С».

Упражнение «Чьи следы?»Назови картинки, выделяя звук «С». Соедини линиями раз­ных цветов каждое животное и его следы. Составь словосочетание по образцу. Об­разец: следы слона.

Упражнение «Собери картинки».Злая волшебница Бастинда заколдовала картинки. Посмотри на них. Назови, чья у каждого получившегося животного голова и чей хвост. Расколдуй картинки. Проведи линию от головы каждого животного к его хвосту. Образец: Собачий хвост, собачья голова.

Упражнение «Сложи слова».Послушай пары слов. Сложи их так, чтобы получились но­вые слова. Образец: сам летит — самолёт. Назови новые слова, отчетливо произ­нося звук «С», и покажи соответствующие картинки. Затем назови каждую картинку и вспомни два слова, из которых состоит ее название.