РАБОТА С ДАННЫМИ: Статистика. Вероятность. РАБОТА С ДАННЫМИ: Статистика. РУССКИЙ ЯЗЫК. ЧТЕНИЕ: язык, речь. Ф И ученика. Описать свои потребности, чувства, мысли. Испытывать и демонстрировать любопытство и интерес. Звуки и буквы

РАБОТА С ДАННЫМИ: Статистика

№	Ф И ученика	Группировать и сортировать реальные предметы и пояснять, как они разложили предметы на группы и по какому признаку	Читать простую пиктограмму и сравнивать представленные на ней данные (в пределах 5)

Вероятность

РАБОТА С ДАННЫМИ: Статистика

№	Ф И ученика	Участвовать в обсуждении проблем того, что может случиться, не может случиться никогда, случится обязательно

РУССКИЙ ЯЗЫК. ЧТЕНИЕ: язык, речь

№

Ф И ученика

Описать свои потребности, чувства, мысли

Испытывать и демонстрировать любопытство и интерес

К печатному тексту, знакам, словам, символам

К книгам, рассказам, схемам, стихам, песням

К продуктам визуального ряда

Звуки и буквы

№	Ф И ученика	Выделять звуки речи среди других звуков	Отличать звуки вначале и окончании слов, узнавать первые и последние звуки в знакомых словах	Стараться говорить ясно, чтобы быть понятым, экспериментировать с произношением слов	Различать символы, числа, буквы и слова	Писать буквы и наделять их значением	«читать» знакомые печатные знаки (этикетки, дорожные знаки, вывески)	Подписаться рядом с соответствующей буквой своего имени, демонстрировать частичное знание букв алфавита	Демонстрировать понимание направления письма (слева-направо) и делать попытки образовывать буквы четко и согласно принятым правилам их написания

№	Ф И ученика	Узнавать написанные слова из базового списка общеупотребительных слов, узнавать собственные имена и другие знакомые имена	Экспериментировать с маркировкой слов	Продемонстрировать достаточный словарный запас и опыт речевой деятельности для того, чтобы адекватно откликнуться на приветствия, просьбы, вопросы, простые инструкции и объяснения