Беседа о прочитанном.. Памятка. Слова-помощники

3. Беседа о прочитанном.

Понравилась вам сказка?

Какой мы увидели речку до того, как она рассердилась?

Чему учит сказка? Видите, как важно и как сложно бывает сохранить в душе доброе, светлое, радостное настроение! Поэтому и называется урок « Радость есть особая мудрость».

А теперь на несколько минут станем писателями. Напишите небольшое сочинение-рассуждение «Что такое радость?». Помните, о чем мы говорили на уроке, используйте слова - помощники и ключевые слова на доске, ведь самое главное для вас раскрыть понятие радости. Каждый будет писать о своей.

4. Самостоятельная работа учащихся: написание контрольного сочинения.

Домашнее задание: составить синквейн( 2 ) на тему» Радость «.

Памятка

Тезис можно сформулировать в форме вопроса или в форме повествовательного предложения.

В доказательство лучше ввести слова и выражения «я считаю», «по моему мнению» и другие. Тогда рассуждение из общего превратится в личное.

Сформулировать вывод поможет начало текста: надо вернуться к тому, с чего начинается текст. Но сказать об этом надо по-другому: так, чтобы читатель почувствовал, что текст завершен. Вывод должен отвечать на вопрос тезиса.

Слова-помощники

Я думаю, | Может быть,

По моему мнению, | Наверное,

Я считаю, | Пожалуй,

---------------------------------------------------------------------------------------

⇐ Предыдущая 1 23