- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.
11. Исследование грамматического строя речи.
Задание:родитель называет предмет в единственном числе, ребенок во множественном.
чашка – чашки, гриб – грибы, кукла – куклы, стол-столы, цветок-цветы, жук-жуки, кот-коты.
Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.
12. Понимание предложно-падежных конструкций с предлогами на, в, под, за (с 3 лет)
Задание: выполнить инструкцию взрослого – положи мячик в коробку, на стол, под стол, за стул.
Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|