Промежуточная аттестация. обучающихся детского объединения «Азбука речи», 1 год обучения.. Ф.И. обучающегося____. Тестирование.. Слуховое внимание.. Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.. Ориентировани

Промежуточная аттестация

обучающихся детского объединения «Азбука речи», 1 год обучения.

Ф.И. обучающегося________________________________________________

Тестирование.

1. Слуховое внимание.

Задание:Хлопни в ладоши над головой, если будет назван живой предмет.

(Здесь и далее родитель задает задание - ребенок выполняет, в ответах подчеркнуть, сколько допущено ошибок)

МУРАВЕЙ, ПТИЦА, СЛОН, БЕГЕМОТ, БУЛАВКА, КОМНАТА, КАПЛЯ, БОЖЬЯ КОРОВКА, ДОМ, ГУСЕНИЦА, МУХА, ВАННА, БАССЕЙН.

Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.

2. Ориентирование в пространстве.

Задание:Нарисуй справа два круга, а слева три квадрата.

Нарисуй справа три гриба, а слева два цветка.

Нарисуй справа три синие палочки, а слева четыре зелёных круга.

Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.

3. Восприятие и воспроизведение ритма.

Прослушай и повтори ритм, который отхлопает взрослый. Повторяй хлопки, не глядя, только на слух.

Ритмический рисунок (Х – хлопок, _ - пауза).

Х_Х ХХ_Х ХХХ_ХХ Х_ХХ ХХ_ХХХОтвет: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.

4. Общая моторика.

Предложить детям выполнить движения:

1. Попрыгай на двух ногах.

2. А теперь на левой ноге, на правой ноге.

3. А теперь нужно прыгнуть вперед как можно дальше.

4. Потопай ногами и похлопай руками одновременно.

5. Брось мне мяч. Поймай мяч.

6. Спрыгни со стульчика.

Ответ: 0 ошибок, 1ошибка, 2 ошибки, 3 и более.

5. Мелкая моторика.

1. Сложите в кольцо большой и указательный пальцы сначала на правой руке, потом – на левой руке.

2. Покажите зайчика.

3. Отшлепайте каждый пальчик большим пальцем.

4. Покажите казу.

5. Поочередно сгибайте и разгибайте пальцы сначала на правой руке.

6. А теперь попеременно сгибайте и разгибайте пальцы: одна сжата в кулак, пальцы другой выпрямлены и наоборот.