Задания контрольной работы по курсу

Задания контрольной работы по курсу

математические методы в психологии

Задание 1.

Решить задачу двумя методами с использованием двух различных критериев – Q-Розенбаума и U-Манна-Уитни.

Условие задачи

Во время экзаменационной сессии протестированы по тесту Спилбергера, на уровень реактивной тревожности, 30 студентов (14 юношей и 16 девушек). Получены следующие результаты:

Испытуемые

Уровень реактивной тревожности

Юноши

Девушки

Цель: Определить, являются ли статистически достоверными различия уровня реактивной тревожности у юношей и девушек.

Задание 2.

Решить задачу пользуясь критериемχ² Пирсона.

Условие задачи

В опыте, на измерение времени простой сенсомоторной реакции (ВСМР) в ответ на звуковой стимул, принимало участие 100 испытуемых (50 мужчин и 50 женщин) регистрировалось Получены следующие результаты

ВСМР в секундах
Классовый Интервал	0,10¸0,12	0,12¸ 0,14	0,14¸0,16	0,16¸0,18	0,18¸0,20	0,20¸0,22	0,22¸0,24
Частоты встречаемости ВСМР
Мужчины
Женщины

Цель: Определить, достоверны ли различия распределений времени простой сенсомоторной реакции (ВСМР) у мужчин и женщин.

Задание 3.

Решить задачу с использованием коэффициента линейной корреляции r_xy Пирсона.

Условие задачи

22 старшеклассника были протестированы по двум тестам: УСК (уровень субъективного контроля) и МкУ (мотивация к успеху). Получены следующие результаты:

№№	УСК (x_i)	МкУ (y_i)	№№	УСК (x_i)	МкУ (y_i)

Цель: Проверить гипотезу о том, что для людей с высоким уровнем интернальности (балл УСК) характерен высокий уровень мотивации к успеху.

12 3 4 Следующая ⇒