Анализ воспитательной работы. классного руководителя. в класса за 2019-2020 учебный год. Класс 1-в кл.руководитель Хлыбова Татьяна Ивановна. Количественный состав 1-в класса. Характеристика класса

Анализ воспитательной работы

классного руководителя

1-в класса за 2019-2020 учебный год

1.Класс 1-в кл.руководитель Хлыбова Татьяна Ивановна

2. . Количественный состав 1-в класса



№ п/п	Имя на экране	Дата рождения	Пол	Класс	Домашний телефон
	Анисимов Владимир	06.04.2012	М	1в
	Васильев Никита	20.02.2012	М	1в
	Дроздова Дарья	03.10.2012	Ж	1в
	Елисеева Екатерина	17.04.2012	Ж	1в
	Зайцева Вероника	29.04.2012	Ж	1в
	Звягина Валерия	22.07.2012	Ж	1в
	Илатовская Анна	29.10.2012	Ж	1в
	Клюканова Виктория	28.01.2012	Ж	1в
	Коврижных Анна	28.10.2012	Ж	1в
	Козин Денис	22.03.2012	М	1в
	Макаров Ярослав	31.01.2012	М	1в
	Надршин Алан	30.10.2012	М	1в
	Назаров Мирослав	23.11.2012	М	1в
	Похлебухин Архип	18.09.2011	М	1в
	Сараева Олеся	14.10.2012	Ж	1в
	Сафаргалина Ясмина	09.11.2012	Ж	1в
	Сидоркина Маргарита	13.07.2012	Ж	1в
	Скопин Платон	29.04.2012	М	1в
	Трубеева Полина	30.07.2012	Ж	1в
	Тунгатаров Алик	13.07.2012	М	1в
	Харитонов Егор	24.11.2011	М	1в
	Хренов Павел	06.01.2012	М	1в
	Чинченко Софья	15.12.2011	Ж	1в
	Шапранова Вероника	11.10.2012	Ж	1в
	Шевцова Екатерина	20.08.2012	Ж	1в
	Шевчук Никита	13.07.2011	М	1в
	Шергин Марк	24.05.2012	М	1в
	Яхутин Дмитрий	03.08.2012	М	1в

3.Характеристика класса

2019-2020 уч. год стал первым годом обучения для 14 девочек и 14 мальчиков.

Уровень умственного развития в основном средний. Высокий уровень у учеников Яхутина Дмитрия, Надршина Алана, Шапрановой Вероники, Илатовской Анны. Харитонова Егора. Чинченко Софьи, Шергина Марка. Сидоркиной Марнариты, Трубеевой Полины. Ниже среднего у троих: Васильева Никиты. Козина Дениса, Шевчук Никиты. Особое внимание необходимо уделять Елисеевой Екатерине.Девочка ведет себя не очень адекватно. Психологически не готова к школе. Васильев Никита и Похлебухин Архип часто ведут себя агрессивно. При этом всегда стараются свалить вину на другого. Много детей с плохим зрением.

Воспитательная работа строилась на основе диагностических исследований. В соответствии с полученными результатами ставились задачи на учебный год. Одной из главных задач была задача формирования коллектива единомышленников: детей, родителей. Придя в школу, дети не умели себя вести. Были агрессивны, не умели считаться с мнением друг друга. Поэтому болшое внимание уделялось воспитанию гуманного отношения к людям, развитию толерантности, умению правильно вести себя в различных жизненных ситуациях.

Четко прослеживались проблемы детей в общении со сверстниками. Работе помогали данные социометрических исследований. Были проведены следующие исследования:

- уровень воспитанности;

12 3 4 5 Следующая ⇒