Ответное воздействие.. Общение с коллективным партнёром.. Воображение и фантазирование.. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Ответное воздействие.. Общение с коллективным партнёром.. Воображение и фантазирование.. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒ Тема 1.2. Ответное воздействие. Общение с коллективным партнёром.	Содержание учебного материала
	Инструменты общения с парнтёром и зрителем	2	1
	Непрерывное сценическое общение	2	1
Лабораторные работы (не предусмотрены)
Практические занятия
	Освоение тренинга «Рассказ»	2	2
	Освоение тренинга «Быстрый ответ»	2	2
	Освоение тренинга «Передача эмоций»	2	2
	Просмотр импровизационных этюдов на взаимодействие.	2	3
Контрольные работы (не предусмотрены)
Самостоятельная работа обучающихся
	Придумать этюд на немое взаимодействие с партнером	2	3
	Найти в драматургии понравившеюся цену и сыграть по мотивам бессловесный этюд	2	3
Тема 1.3 Воображение и фантазирование.	Содержание учебного материала
		Воображение как рычаг. Магическое «Если бы»	2	1
		Активизация воображения.	2	2
	Лабораторные работы (не предусмотрены)
	Практические занятия
		Упражнение «Кабы да если бы»	2	3
		Упражнение «Контрастный душ»	2	3
		Упражнение «Своя версия сказки»	2	3
	Контрольные работы (не предусмотрены)
	Самостоятельная работа обучающихся
		Упражнение «Оркестр в голое»	2	3
		Упражнение «Придумай символ»	2	3
		Придумать записать в дневник наблюдений историю любимого предмета в комнате	2	3
Всего:			51

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия класса для проведения групповых и репетиционных занятий по мастерству актёра.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; кубы, скамейки, ширмы.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒