Формы занятий. Методы и приемы. Организационно – педагогические условия. Учебный план

Формы занятий

В процессе игровых занятий используются такие формы как, групповая и парами

Методы и приемы

методы	приемы
Наглядный	Рассматривание на занятиях готовых построек, демонстрация способов крепления, приемов подбора деталей по размеру, форме, цвету, способы удержания их в руке или на столе.
Информационно- рецептивный	Обследование LEGO деталей, которое предполагает подключение различных анализаторов (зрительных и тактильных) для знакомства с формой, определения пространственных соотношений между ними (на, под, слева, справа. Совместная деятельность педагога и ребёнка.
Репродуктивный	Воспроизводство знаний и способов деятельности (форма: собирание моделей и конструкций по образцу, беседа, упражнения по аналогу)
Практический	Использование детьми на практике полученных знаний и увиденных приемов работы.
Словесный	Краткое описание и объяснение действий, сопровождение и демонстрация образцов, разных вариантов моделей.
Проблемный	Постановка проблемы и поиск решения. Творческое использование готовых заданий (предметов), самостоятельное их преобразование.
Игровой	Использование сюжета игр для организации детской деятельности, персонажей для обыгрывания сюжета.
Частично-поисковый	Решение проблемных задач с помощью педагога.

Оснащение занятий: набор Лего классик, платформы Лего, дидактический материал.

4. Организационно – педагогические условия

4.1. Учебный план

Перспективный план работы во младшей группы

месяц	Тема	Цель занятия	Метод. лит.	Кол-во часов
О Т Я Б Р Ь	Знакомство с лего-кабинетом	Познакомить с лего-конструктором (кирпичик, полукипичик, балка, пластика и т.д). Закреплять знания цвета и формы	№ 2
	Сборка прямой змейки	Познакомить детей со способом крепления двух кирпичиков	№1
	Сборка изгибающейся змейки	Ознакомление детей со способом построения изгибающейся змейки	№1
	Строительство дорожек разной величины	Ознакомление со способами соединения деталей при постройке широких дорожек	№1
Н О Я Б Р Ь	Постройка заборов из деталей прямоугольной формы	Ознакомление детей со способами сооружения заборов и конструктивными возможностями разных деталей	№1
	Постройка комбинированных заборов	Ознакомление детей с конструктивными возможностями разных деталей	№1
	Строительство простых ворот	Обучение детей построению простого перекрытия, состоящего из опор (полукирпичики) и перекладины (длинный кирпичик), и действию в соответствии с инструкциями педагога.	№1
	Сооружение ворот с наборным перекрытием	Обучение детей набору перекрытий из полукирпичиков, кирпичиков.	№1
Д Е К А Д Р Ь	Конструирование красивых ворот	Ознакомление детей с конструктивными возможностями различных деталей, используемых для сооружения опор и перекладин	№1
	Игра в зоопарк. Постройка клеток для животных	Обучение соединению кирпичиков в замкнутое пространство	№1
	Здравствуй, лес!	Закрепление полученных умений	№2
Я Н В А Р Ь	Постройка пирамид	Обучение детей расположению деталей в рядах в порядке убывания	№1
Я Н В А Р Ь	Постройка сложных пирамид	Обучение точному соединению кирпичиков – выстраиваем из них квадрат	№1
Ф Е В Р А Л Ь	Строительство лесенки	Ознакомление детей с различными способами построения лесенок из кирпичиков.	№1
	Постройка мостов для пешеходов	Знакомство детей с зависимостью конструкции предмета от его назначения (мост для пешехода должен иметь ступеньки, перила)	№1
	Постройка домика по карточке	Упражнять детей в анализе образа, изображенного на карточке	№1
	Сооружение одноэтажного домика по образцу	Ознакомление с основными частями конструкции домика	№1
М А Р Т	Конструирование домика по замыслу	Ознакомление с основными этапами разработки конструктивного замысла	№1
	Сборка машины по карточке	Закрепление умения анализировать образец на карточке и подбирать соответствующие детали	№1
	Конструирование легковой машины по образцу	Анализ строения предмета, выделение основных частей, определения их назначения	№1
	Конструирование грузовой машины	Обучение отбору деталей, из которых могут быть построены части машины	№1
А П Р Е Л Ь	Постройка фургона	Ознакомление детей с назначением грузовых машин-фургонов	№1
	Игра «Путешествие»	Ознакомление детей с конструктивными приемами сцепления кирпичиков с колесами друг с другом, с основными составными частями поезда	№1
	Моделирование фигуры девочки	Ознакомление с конструктивными приемами построения модели человеческой фигуры	№1
	Конструирование по замыслу	Закреплять полученные навыки
М А Й	Мебель для комнаты	Учить анализировать образец	№2
	Мебель для кухни	Закреплять умение строить мебель	№2
	Печка	Учить строить печку из конструктора	№2
	Конструирование по замыслу	Закреплять полученные навыки	№2

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒