Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Заключение. Список использованных источников

Заключение

Цель данной контрольной работы была выполнена.

Задачами контрольной работы являлись:

- рассмотреть особенности восприятия величины предметов детьми дошкольного возраста;

- рассмотреть особенности представлений о размерах предметов: дифференцирование трех измерений, упорядочивание предметов по размерам, установление транзитивных отношений;

- рассмотреть приемы измерения величин;

- раскрыть значение проблемных ситуаций в методике обучения измерению длины с помощью условной мерки;

- придумать сказку для дошкольников, в которой бы использовались представления детей о разных величинах.

Таким образом, цель контрольной работ, достигнута, задачи выполнены.

Список использованных источников

1 http://pedlib.ru/Books/6/0226/6_0226-154.shtml;

2 https://dohcolonoc.ru/stati/15761-osobennosti-vospriyatiya-velichiny-detmi.html;

3 https://studopedia.su/9_42056_osobennosti-vospriyatiya-detmi-doshkolnogo-vozrasta-velichini-predmeta.html;

4 своя голова.