![]()
|
|||||
оқу жылына интерндердің қорытынды бақылауына арналғанСтр 1 из 4Следующая ⇒ 2014 – 2015 оқу жылына интерндердің қорытынды бақылауына арналған медициналық симуляцияның сценарийі Клиникалық жағдай:«Ауруханадан тыс, оң жақты, жоғарғы бөліктік пневмония,ТЖ ІІ дәрежесі диагностикасы». Ситуация:Сіз – кезекші дәрігерсіз. Қабылдау бөлімшесіне 14 жасар ер бала келіп түсті. Ø Анамнез жинап, науқасты қарап тексеріңіз. Ø Зертханалық – аспаптық зерттеулердің нәтижелеріне интерпретация жасаңыз. Ø Диагноз қойыңыз. Ø Науқасты жүргізу тәсілін таңдаңыз.
Соңғы қорытынды (outcomes): Ø Тыныс алу жүйесінің ауруы бар науқасты сұрастыру және физикалды қарап тексеру. Ø Оң жақты, жоғарғы бөліктік пневмонияның клиникалық диагностикасы. Ø Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеулердің нәтижелеріне интерпретация жасау. Ø Жоғарғы бөліктік, оң жақты пневмониясы бар науқасты жүргізу тәсілі. Ø Науқаспен тиімді қарым- қатынас орнатып және қорқыныш сезімін басу. «Ауруханадан тыс, оң жақты, жоғарғы бөліктік пневмония, ТЖ ІІ дәрежесі диагностикасы» клиникалық симуляцияны БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Қадамдарды бағалаудың критерийлері |
Балл түріндегі бағасы | ||||
Дұрыс орындады | Ескертулермен орындады | Орындамады | |||
Шағымдарын сұрады, ауру анамнезін жинады. Барлық сұрақтар қойылды ма? | 2,0 | 1,0 | |||
Физикалды тексеруді жүргізудің дұрыстығы және кезектілігін сақтау – жалпы қарап тексеру, тыныс алу, жүрек-қантамырлар зәр шығару жүйелерін тексеру. | 2,0 | 1,0 | |||
Медициналық симмуляция жағдайында ұсынылған симптомдардың интерпретациясыдұрыс. | 1,0 | 0,5 | |||
Болжам диагнозды негіздеу. | 1,0 | 0,5 | |||
Зерттеу жоспарын тағайындау. | 1,0 | 0,5 | |||
Салыстырмалы диагностиканы жүргізу. | 1,0 | 0,5 | |||
ЖҚА интерпретациясы | 1,0 | 0,5 | |||
Қақырықты флораға себу және антибиотиктерге сезіталдығын интерпретациялау | 1,0 | 0,5 | |||
Жалпы зәранализінің интерпретациясы | 1,0 | 0,5 | |||
Кеуде торы рентгенограммасының интерпретациясы | 2,0 | 1,0 | |||
Қорытынды диагнозды негіздеу | 1,0 | 0,5 | |||
Емдеу тәсілін негіздеу. | 2,0 | 1,0 | |||
Бактерияға қарсы емді тағайындау. | 1,0 | 0,5 | |||
Емнің тиімділігін бақылау | 2,0 | 1,0 | |||
Науқаспен тиімді қарым –қатынас орнату | 1,0 | 0,5 |
Максимальді балл - 20
Стандартты әртіске арналған сценарийдің мәтіні және оның рөлінің түсініктемесі:
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|
|