План - конспект воспитательного мероприятия по формированию социально-нравственных отношений на тему

Составила:Усеинова Инсаф

План - конспект воспитательного мероприятия по формированию социально-нравственных отношений на тему

«Мои друзья»

Цель: создание условий для формирования социально - нравственных взаимоотношений умственно отсталых школьников через формирование умения дружить со сверстниками.

Задачи:

1. закрепить понятие дружбы, учить понимать значение слов «знакомые», «друзья»;

2. коррекция у детей познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы;

3. воспитывать чувство взаимовыручки, прививать любовь, бережное отношение ко всему живому (растениям, птицам, животным);

Оборудование:аудиозапись песни «Настоящий друг» слова М. Пляцковского, музыка Бориса Савельева; альбомные листы, цветные карандаши; карточки с иллюстрациями детской жизни; текст рассказа К.Д. Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно»

Ход занятия

1. Вступительная беседа «Дружба крепкая»

(Дети стоят по кругу.)

Воспитатель: Ребята, споем все вместе хорошую песню о дружбе. (Исполнение песни «Настоящий друг» из м/ф про кота Леопольда:

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.

Вот что, значит, настоящий верный друг!...)

Воспитатель: Ребята, о чем мы пели песню? Правильно, о дружбе,

О друге. Что такое дружба?

(Предполагаемые ответы детей: «Это когда дети играют вместе, делятся игрушками друг с другом, не обижаются друг на друга, другу можно доверить тайну, можно поделиться секретом. На друга можно положиться в трудную минуту.)

Воспитатель. Чем друг отличается от просто знакомых? У нас в группе дети умеют дружить?

Дети. Умеют.

Воспитатель. А работать вместе вы умеете?

Дети. Умеем.

Воспитатель. Сейчас я это проверю. Я предлагаю вам сесть по два человека за столы и нарисовать вдвоем на одном листе большое лучистое солнышко.

2. Рисунок «Солнышко»

(Дети по двое рисуют солнышко на квадратном листе бумаги.)

Воспитатель. Оказывается, это не так-то и просто слаженно выполнить совместную работу, правда, ребята? Для этого нужно суметь договориться.

12 3 Следующая ⇒