Вторая половина дня.

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Вторая половина дня. ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Вторая половина дня.
Комплекс оздоровительной гимнастики после сна		«Физическое развитие»	Увеличить тонус нервной системы, укрепить мышечный тонус; способствовать профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, профилактике простудных заболеваний; сохранить положительные эмоции при выполнении физических упражнений и прочих режимных моментов во второй половине дня.
Чтение художественной литературы.	Рассказ «Два брата» Н.Ю. Смирнова	«Речевое развитие»	Учить анализировать характер и поступки героев.
Настольная игра	«Команда чемпионов»	«Познавательное развитие»	Продолжать знакомить детей с различными видами спорта.
Сюжетно – ролевая игра	«Мама, папа я – здоровая семья»	«Социально – коммуникативное развитие»	Закреплять умения детей самостоятельно организовывать игровое пространство, находить разумные компромиссы в распределении ролей, вербальное воображение.
Спортивное развлечение	«В стране Здоровья»	«Физическое развитие»	Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, красоту, правильность выполнения движений и двигательные функции: равновесие, координацию; формировать системы элементарных знаний: о пользе физических упражнений; о технике выполнения упражнений; о назначении спортивного и физкультурного инвентаря, о здоровом образе жизни.
Консультации для родителей	«Как выбрать вид спорта?»	«Социально – коммуникативное развитие»	Развивать педагогическую инициативу родителей, привлечь родителей к расширению социального опыта ребенка.

⇐ Предыдущая 1 23