Работа с учебником

- Как вы думаете, почему эти дожди так назвали?

- Посмотрите в учебнике на стр. 36 картинку, и скажите какой дождь изображен?

- А знаете ли вы, почему дождь бывает косой? ( дует ветер)

- Откуда появляется ветер? Почему он дует? ( высказывания детей)

- Попробуйте ответить на эти вопросы после небольшого опыта. Сейчас мы с вами сделаем ветер. Помашите рукой у себя пред лицом.

- Ч то вы чувствуете?

- А откуда он взялся? ( мы заставили рукой воздух двигаться)

- Так кто же догадался, что же такое ветер? ( это движущийся воздух)
- Давайте сравним наш вывод с выводом ученых ( учебник с. 37 2-ая часть вывода)

- Ветер может быть другом человеку, но он может быть и врагом.

Сильные и опасные ветры называются ураганами, смерчами и тайфунами.

- Как вы думаете, какие несчастья приносит сильный ветер?

(валит деревья, обрывает провода, срывает крыши домов)

- Человек воспользовался силой ветра. Ветер приводит в движение ветряные двигатели, которые вращают мельницу; качают воду из колодцев; вырабатывают электричество. Ветер надувает паруса у кораблей и заставляет их двигаться. Найдите слова, которые характеризуют ветер.

Сильный, зелёный, холодный, сырой, сладкий, тёплый, пёстрый, порывистый, слабый, широкий, горький, косой, тяжёлый, радостный, опасный.

Однажды Муравей – Вопросик попал под сильный дождь и спрятался под зонтиком. А когда дождь почти закончился, появилось солнце. Счастливый Муравьишка посмотрел вокруг и вдруг на небе он заметил чудо. А какое?

Отгадайте загадку:

Что за чудо-красота!

Расписные ворота

Показались на пути.

В них ни въехать, ни войти.

-Что появилось на небе?

 Мы сегодня с вами поговорим о радуге. Должны узнать, что такое радуга, как и когда она появляется и почему она разноцветная. Многие писатели и поэты посвящали этому природному явлению небольшие произведения. Можно ли сказать: поставили радугу, построили. Красиво ли будет это звучать? Какое слово использовали авторы? (Воздвигли)

Это слово очень торжественно. Оно ещё раз подчёркивает красоту зрелища, которое увидели авторы.

-Дети, а кто из вас видел радугу?

- Какое настроение было, у Вас было?

-Что же означает слово «РАДУГА»?

Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райскаядуга » называли её в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут - радуга. Мы привыкли видеть радугу в виде дуги, ведь мы смотрим на неё с земли. Если на радугу посмотреть с высоты, наприме с самолета, она будет казаться кругом.

    До чего же весело летом шлепать по лужам во время теплого дождя! Как под душем, только лучше! Потому что пахнет дождем, мокрой землей, травой, а воздух чистый, свежий. Хорошо! Но вот дождь стихает. Уже кое-где появились на небе голубые просветы, в них тотчас же проскальзывает солнечный луч, а крупные капли дождя еще падают и падают... И вдруг кто-то радостно кричит:

— Радуга! Смотрите — радуга! И в самом деле, через все небо перекинулась разноцветная дуга, словно огромные ворота в небе. Откуда они взялись? Кто их построил так быстро и так красиво?

-Почему в воздухе возникло такое чудо?

-Кто строитель?

-Вы уже догадались?

- Ребята, когда в небе появляется радуга? (Когда светит солнце и идёт дождь)

-Вы правы, это интересное природное явление можно наблюдать, когда светит солнце и идёт дождь.

- Почему? (Дети пытаются ответить на вопрос. )

- На что попадают в небе солнечные лучи? (На капельки дождя)

-Что при этом образуется? (Радуга).

Построили радугу солнечные лучи и дождевые капли. Дождь заканчивается. Редкие капли еще падают на землю, но из-за тучи уже выглянуло солнце. Солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли, и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга. Чем крупнее дождевые капли, тем ярче радуга. Если капли мелкие, радуга кажется бледной, еле заметной.