Практическая работа №4. Получение водорода и исследование его свойств.. М (Н2) = 2 г/моль . М (воздуха) = 29 г/моль. М (Н2) 2 г/моль. Рисунок 1 Прибор Кирюшкана

Практическая работа №4

Получение водорода и исследование его свойств.

Цель работы: научиться использовать лабораторное оборудование и посуду для получения, собирания и доказательства наличия водорода, исследовать свойства водорода.

Оборудование и реактивы: Штатив с пробирками, спиртовка, спички, пробка с газоотводной трубкой, цинк (гранулы), соляная кислота HCl, серная кислота H₂SO₄.

Прежде чем выполнять работу ответьте на вопросы и используйте их в формулировке выводов:

При взаимодействии каких веществ можно получить водород? Что вытесняет водород из кислоты?
Почему водород собирают в перевернутую вверх дном пробирку?
Какие методы собирания водорода вы знаете?
Как распознать наличие водорода?

Для этого проанализируйте представленную информацию:

1. Рассмотрите рис 2. и сделайте вывод о методе собирания водорода.

2. Рассмотрите рис 2. и сделайте вывод о способе собирания водорода.

М (Н2) = 2 г/моль

М (воздуха) = 29 г/моль

М (воздуха) = 29 г/моль _{= 14, 5}

М (Н2) 2 г/моль

3. Рассмотрите физические свойства водорода.

У водорода в наличие следующие физические свойства:

§ Температура кипения водорода составляет 252, 76 °C;

§ А при температуре 259, 14 °C он уже начинает плавиться.

§ В воде водород растворяется слабо.

§ Чистый водород – весьма опасное взрывчатое и горючее вещество.

§ Водород легче воздуха в 14, 5 раз.

Ход работы:

Опыт 1

Рисунок 1 Прибор Кирюшкана

1. Соберите прибор для получения водорода:

2. В пробирку поместите 1-2 гранулы цинка и добавьте 2-3 мл разбавленной соляной кислоты. В течение минуты выделяющемуся из прибора газу дайте свободно выходить из пробирки (там есть примеси воздуха), а затем переверните пустую пробирку вверх дном (Почему? ) и соберите выделяющийся газ. Запишите наблюдения и уравнение реакции получения водорода.

12 Следующая ⇒