3. Динамическая пауза.. 4. Пальчиковая гимнастика. 6. Итог занятия.. Домашнее задание

3. Динамическая пауза.

- Давайте вспомним, каких птиц мы видели зимой. И поиграем в игру. Если я назову зимующих птиц - приседайте и хлопайте в ладоши, если перелётных - " летите" и " машите крыльями".

- Голубь, журавль, снегири, ласточки, вороны...

(выполняем вместе с детьми, если ошибаются, объясняем).

- За весной к нам спешит лето. Как называются летние месяцы? (июнь, июль, август)

- Какое бывает лето? (солнечной, тёплое, зелёное... )

- На зелёном лугу много насекомых. Посчитайте их. Сравните по количеству.

В кружочки поставьте знаки = или ≠.

- Как быстро пролетело лето... А за ним идёт осень. Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь). Какая погода осенью? (пасмурная, дождливая... )

4. Пальчиковая гимнастика

Дождик бегает по лужам, (похлопывают ладонями по столу)

Бом! Бом! Бом!

По весёлой звонкой крыше - (постукивание пальчиками по столу)

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите, (поколачивают кулачками)

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите, (растирают рёбрами ладоней)

Бом! Бом! Бом!

А уйду - тогда бегите. (быстро пальчиками по столу)

Бом! Бом! Бом!

Погуляйте, погуляйте! (поглаживают ладонями)

Бом! Бом! Бом!

5. Работа в тетради. (Рабочая тетрадь часть 2 стр. 19)

6. Итог занятия.

- Ребята, наше занятие заканчивается. Сегодня мы побывали в гостях у Круглого года и его дочерей. Назовите их по порядку. А также узнали сколько месяцев в году. Попробуем их назвать.

- зимние

-весенние

-летние

-осенние

Домашнее задание

Рабочая тетрадь часть 2 стр. 20.

Я запоминаю цифры стр. 31, 32

⇐ Предыдущая 12