Конспект занятия Времена года

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Конспект занятия " Времена года"

1. Орг. момент.

Собрались все дети тут.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

- И сейчас с таким хорошим настроением и улыбками мы начинаем наше занятие.

- Начнём мы его со сказки:

2. Основная часть

- Далеко-далеко, высоко - высоко, в удивительном воздушном дворце живут -поживают Круглый год и его четыре дочери - Зима, Весна, Лето и Осень. Они совсем не похожи друг на друга, но отец любит их всех одинаково. Чтобы дочери не грустили, отец Круглый год отпускает их по очереди на землю погулять. Первой идёт Зима.

(Времена года разрезаны на 4 части. Поочерёдно выставляем их).

- Как вы думаете, кто пойдёт за ней? (весна)

- За весной? (лето)

- И замыкает год? (осень).

- Каждая из сестёр несёт на землю свои краски, свою погоду, радость и грусть.

- Почему каждое время года разделано на 3 части?

- В народе говорят: " У каждого времени года 3 сына" Что это за сыновья? (если дети затрудняются ответить, говорим сами).

- Это месяцы.

- Год начинается с зимы. Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль). Обратите внимание, что зима начинает и заканчивает год.

- А еще зимой у нас наступает какой праздник? (Новый год).

- Правильно, приходит к нам Дед Мороз с подарками. Вот и мы сейчас поможем Деду Морозу добраться до праздничной ёлочки, чтобы он мог положить под неё подарки.

(Простым карандашом " находим" путь к нарядной ёлочке, раскрашиваем эту дорожку).

- После зимы приходит весна. Какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май)

- В народе говорят, что весну на своих крыльях приносят птицы.

- Как называются эти птицы? (перелётные)

- А как называются птицы, которые не улетают в тёплые края? (зимующие)

12 Следующая ⇒