Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

2. Основная часть.. Физкультминутка «Три медведя»

2. Основная часть.

1. Воспитатель предлагает игру «Загадка и отгадка» и включает звуковую загадку (слайд № 1, 2):

«У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня»

(Светофор).

Воспитатель включает стихотворение про светофор (слайд № 3):

«Три цвета есть у светофора,

Они понятны для шофера:

Красный свет – Проезда нет.

Желтый - будь готов к пути,

А зеленый свет – кати! »

После воспитатель предлагает вопросы и задания:

- посчитать огоньки у светофора (3) и назвать их цвета;

- обвести в рабочей тетради столько кружков, сколько огоньков у светофора;

- сколько кружков вы обвели?

- почему?

4. Воспитатель предлагает назвать цвет изображенного круга (красный) (слайд № 4).

Воспитатель задает вопрос: «Что еще может быть красного цвета? »

Воспитатель предлагает назвать цвет изображенного круга (желтый)

(слайд № 5).

Воспитатель задает вопрос: «Что еще может быть желтого цвета? »

Воспитатель предлагает назвать цвет изображенного круга (зеленый)

(слайд № 6).

Воспитатель задает вопрос: «Что еще может быть зеленого цвета? »

5. Воспитатель предлагает игровое упражнение «Большая, поменьше, маленькая» (слайд № 7).

Воспитатель задает вопросы:

- сколько нарисовано машинок (три);

- какого они размера? (большая, поменьше, маленькая);

- как расположены машины? (большая слева, поменьше справа, маленькая внизу);

- раскрасьте в рабочей тетради большую машину красным фломастером, поменьше – желтым, самую маленькую – зеленым.

Физкультминутка «Три медведя»

«Три медведя шли домой

(Дети шагают на месте вперевалочку. )

Папа был большой-большой.

(Поднять руки над головой, потянуть вверх. )

Мама с ним поменьше ростом,

(Руки на уровне груди. )

А сынок- малютка просто.

(Присесть. )

Очень маленький он был,

(Присев, качаться по-медвежьи. )

С погремушками ходил.

(Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки. )

Дзинь, дзинь, дзинь

(Дети имитируют игру с погремушками)»

(слайд № 8).