Сказка «Зайчик и ежик».

Ярко светит солнце (начинает изо всех сил «ярко светить» — разводит руки в стороны, надувает щеки, широко раскрывает глаза, кружится на месте). Неожиданно подул ветер (выбегает и усиленно дует на Солнце). На солнце набежала маленькая тучка (выбегает и заслоняет Солнце). Ветер подул сильнее, и с деревьев стали облетать листочки (изображают деревья). К дереву подбежал зайчик (появляется Зайчик). Он встал на задние лапки и весело замахал ушами. К зайчику подошел ежик. На его колючках сидело симпатичное яблоко (выходит Ежик, у него в руках бутафорское яблоко). Ежик угостил зайчика. В это время на землю выпал первый снег ( Снежинки исполняют танец). Веселые снежинки кружились в воздухе и садились на землю. Вскоре снежинки засыпали зайца и ежика (Снежинки смыкают круг вокруг Зайца и Ежика). Но вот снова выглянуло солнце (Тучка убегает от Солнца). Оно засветило ярко – ярко (Солнце «направляет лучи» на Снежинок). И снежинки растаяли. А друзья заяц и ежик, освободившись от снега, отряхнулись, обрадовались солнцу, запрыгали и побежали каждый своей дорогой домой.

Двигательная деятельность: Всем знакомы игры «Море волнуется», «Где мы были, мы не скажем», «У дедушки Трифона», «У бабушки Маланьи». подвижные игры подражательного характера тоже способствуют развитию творческого воображения «Кот и мыши», «Воробышки и автомобиль», «У медведя во бору» и др.

Коммуникативная деятельность. Отличным способом для развития творческого воображения являются словесные речевые игры: «Что было бы, если…», «Представьте себе…», «Коробочка с историями», «Расскажи свою историю» и др.

Рассмотренные виды деятельности играют важную роль в развитии творческого воображения детей старшего дошкольного возраста с ТНР. Поочередное задействование ребенка в каждой из них позволяет ему вырасти внимательным, инициативным, с задатками креативного воображения, способным слышать, видеть, запоминать и анализировать, т. е. всесторонней развитой личностью.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒