Фронтальное логопедическое занятие с группой ФФНР «Звук и буква «С». Лексическая тема «Зима»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Ласточка»

Фронтальное логопедическое занятие с группой ФФНР «Звук и буква «С». Лексическая тема «Зима»

Учитель – логопед: Бумажникова Н. В.

п. Таёжный

2013 г.

Цели:

Образовательные:

· Дать понятие о механизме образования звука «С»;

· Уточнять и расширять словарь;

Коррекционные:

· Автоматизировать у детей звук «С» в слогах, словах, предложениях;

· Развивать фонематический слух и восприятие;

· Развивать внимание, память;

Воспитательные: воспитывать у детей самоконтроль за речью.

Оборудование: снежинки, елки, картинки для звукового анализа, санки, домик Снегурочки, игрушки на елку, сапожок с подарками, кассета с записью ветра.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети входят в музыкальный зал (звучит завывание ветра).

Ребята, а какое сейчас время года? (зима).

Какая зимой погода? (холодная).

Что выпадает зимой? (снег).

Если зимой много снега, то зима какая? (снежная).

Если зимой сильный мороз, то зима какая? (морозная).

А какой праздник зимой? (Новый год).

Логопед: К нам в садик пришло письмо от Снегурочки. Она просит помочь ей нарядить елку к Новому году, потому что она помогает Деду Морозу раскладывать подарки для детей.

Логопед: Ребята, поможем Снегурочке нарядить елочку? Путь неблизкий, впереди нас ждет много препятствий и все их нам надо преодолеть. Отправляемся в путешествие в зимний лес.

Мы пришли в зимний лес,

Сколько здесь вокруг чудес.

Справа – береза в шубе стоит,

Слева – елка на нас глядит.

Снежинки в небе кружатся

На землю тихо ложатся.

Посмотрите, какие красивые снежинки. Вот одна, вот еще одна… Как много снежинок! Наверно пронеслась буря и нам нужно отыскать буквы, которые занесло снегом в лесу. Посмотрите, может под снежинками буквы спрятались? (Дети поднимают снежинку, и находят там букву С).

12 3 Следующая ⇒