самоанализа результатов комплексной работы на межпредметной основе

КАРТА

самоанализа результатов комплексной работы на межпредметной основе

2015-2016 учебный год

Ф. И. ___________________________________________________________________,

класс 5 «_____»

Итак, перед тобой проверенная итоговая комплексная работа на межпредметной основе, необходимо проанализировать её результаты, а именно соотнести результаты выполненных заданий со сформированными умениями.

Результат измеряется баллами.

3 балла- данное умение освоено на базовом уровне, 2 балла- данное умение освоено на пониженном уровне, 1 балл- данное умение освоено на низком уровне, 0 баллов- не освоено. Кроме того одно задание оценивалось на 4(5 баллов), где 4 балла- освоено на повышенном уровне, 5 баллов-на высоком уровне.

Заполни таблицу согласно полученным результатам.

№ вопроса	Проверяемые умения	Баллы	Уровень
1.	Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий. Умение планировать собственное действие до его завершения.
2.	Давать определение понятиям.
3.	Устанавливать причинно-следственные связи. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
4.	Обобщать понятия – осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом.
5.	Осуществлять сравнение 2-х и более объектов.
6.	Осуществлять классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций.
7.	Строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания).
8.	Объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования.
9.	Основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения.
10.	Основам рефлексивного чтения.
11.	Ставить проблему, аргументировать её актуальность.
12.	Культура пользования словарём.

12 Следующая ⇒