ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Стр 1 из 2Следующая ⇒

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ РАСКРАСКА

Логопед-дефектолог Стаценко Л. В.

г. Краснодар 2016 г.

Уважаемые родители и педагоги!

Предлагаю Вашему вниманию артикуляционную раскраску. Данное логопедическое пособие позволит Вашему малышу овладеть артикуляционной гимнастикой в доступной для его возраста игровой форме.

Как работать с данным пособием?

Каждая страница содержит иллюстративный и стихотворный материал, а также инструкцию для взрослых по выполнению определённого артикуляционного упражнения.

На первом этапе работы с раскраской я рекомендую Вам внимательно рассмотреть с ребёнком соответствующую картинку, прочитать к ней стихотворение и предложить малышу вместе с Вами перед зеркалом выполнить артикуляционное упражнение для язычка. Не переусердствуйте: количество повторений на первых порах должно быть не более пяти – шести раз, движения выполняются в замедленном темпе. Возможно, маленький непоседа не сразу справится с этой задачей. Не огорчайтесь! Хвалите его за старания и постепенно он порадует Вас своими успехами.

На втором этапе предложите ребёнку раскрасить соответствующую картинку, а потом самостоятельно выполнить упражнение перед зеркалом ещё раз.

В конце артикуляционной раскраски размещены приложения, содержащие руководство по выполнению артикуляционных упражнений для родителей и педагогов, а также разрезной картинный материал для изготовления артикуляционных игровых кубиков.

Желаю Вам и малышу больших успехов в Ваших начинаниях!

С уважением Стаценко Лариса Викторовна.

«ЗАБОРЧИК»

Зубки выстроились в ряд, Частоколом все стоят. Улыбнёмся мы вдвоём, И заборчик разомкнём.

ИНСТРУКЦИЯ Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы.

«ТРУБОЧКА»

Я слегка прикрою рот. Губы – «хоботом» вперёд. Далеко я их тяну И играю ду-ду-ду.

ИНСТРУКЦИЯ С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты).

«ЛОПАТОЧКА»

Язык лопаткой положу, Немного его подержу. Язык нужно расслаблять И под счёт его держать.

ИНСТРУКЦИЯ Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу.

«ИГОЛОЧКА»

У иголки язычок, Узок, тонок, как сучок. Ходит-ходит взад-вперёд. Как же он не устаёт?

ИНСТРУКЦИЯ Рот открыт. Узкий язык высунуть изо рта.

«БЛИНЧИК»

Повторить его зарядку Мы сумеем по порядку. Пя-пя-пя — Пя-пя-пя — Язык — лопатка у тебя! На лопатку и на блинчик Наш язык сейчас похож, Он послушен и прилежен И поэтому хорош!

ИНСТРУКЦИЯ Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий передний край языка положить на нижнюю губу. Боковые края языка касаются уголков рта.

«ЧАСИКИ»

Ходят часики тик-так, Не остановишь их никак. Влево — тик, вправо — так, Тик-так, тик-так.

ИНСТРУКЦИЯ Растянуть губы в улыбку. Рот приоткрыть. Кончиком узкого языка попеременно дотрагиваться до уголков рта.

«ФУТБОЛ»

Поиграем мы в футбол, Забиваем в щёки гол.

ИНСТРУКЦИЯ Рот закрыт. Кончик языка с напряжением поочерёдно упирается в щёки.

«ГОРКА»

Кончик языка в зубки упирается, Спинку выгнем язычка — Горка получается.

ИНСТРУКЦИЯ Губы в улыбке, рот открыт, кончик языка упирается в нижние зубы; выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы

«КАЧЕЛИ»

На качелях я качаюсь Вверх-вниз, вверх-вниз, Я все выше поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз.

ИНСТРУКЦИЯ Улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы, кончик языка за нижние зубы.

«ПОЧИСТИ ЗУБКИ»

Чищу зубы вправо-влево, Чищу ловко и умело.

ИНСТРУКЦИЯ «Почистить» кончиком языка зубы с внутренней стороны (слева – направо, сверху вниз). Нижняя челюсть неподвижна.

«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»

Как будто варенье лежит на губе – Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

ИНСТРУКЦИЯ Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка облизать сначала верхнюю, а затем нижнюю губу от одного уголка рта до другого.

«ЧАШЕЧКА»

Язычка загнем края, Делай так же, как и я. Язычок лежит широкий И, как чашечка, глубокий.

ИНСТРУКЦИЯ Улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму " чашечки" (т. е. слегка приподнять кончик языка)

«МАЛЯР»

Мы работаем с утра, Красить потолок пора, Челюсть ниже опусти, Язык к нёбу подними. Поводи вперёд-назад - Наш маляр работе рад.

ИНСТРУКЦИЯ Губы в улыбке, приоткрыть рот, кончиком языка погладить (" покрасить" ) нёбо.

«ГРИБОЧЕК»

Догадаться кто бы мог. Язычок наш, как грибок.

ИНСТРУКЦИЯ Широко открыть рот и улыбнуться. Присосать язык к нёбу и не отрывать его. Тянуть нижнюю челюсть вниз, растягивая подъязычную связку.

«ГАРМОШКА»

Ну-ка, рот пошире, крошки. Поиграем на гармошке! Язычок не отпускаем, Только ротик открываем. Раз, два, три, четыре, пять, Нам нетрудно повторять!

ИНСТРУКЦИЯ Раскрыть рот и улыбнуться. Присосать язык к нёбу, как в упражнении " грибок". Язык от нёба не отрывать. Опускать и поднимать нижнюю челюсть, растягивая подъязычную связку.

«ЛОШАДКА»

Я – веселая лошадка, Темная, как шоколадка. Язычком пощёлкай громко – Стук копыт услышишь звонкий.

ИНСТРУКЦИЯ Рот держать широко открытым. Улыбнуться. Медленно щёлкать языком, присасывая его к нёбу и отрывая от него. Тянуть подъязычную связку.

«ИНДЮКИ»

Язычок теперь индюк. И блы-блыкать может, друг. Повторяй за ним, как я – Превратишься в индюка.

ИНСТРУКЦИЯ Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним краем языка движения по верхней губе вперед-назад.

«БАРАБАНЩИК»

Барабанит барабан: Бум-бом-бам. Барабанит тут и там. Я ему же подражаю, Дробь за зубки отбиваю.

ИНСТРУКЦИЯ Улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхними зубами - " дэ-дэ-дэ... "

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

12 Следующая ⇒