Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

4. Подведение итогов урока

4. Подведение итогов урока

Слово учителя: Ребята, если вдруг Вы попали в трудную ситуацию, то Вы можете обратиться за помощью в следующие организации:

- Линия помощи «Дети онлайн»— служба телефонного и онлайн консультирования для детей и взрослых по проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи:

- по телефону 88002500015 (с 9 до 18 по рабочим дням). Звонки по России бесплатные;

- по электронной почте helpline@detionline. com;

- на сайте www. detionline. com.

Подведем итоги нашего урока и проведем рефлексию, для этого предлагаю каждому из Вас высказать свою точку зрения касаемо обсуждаемой темы. Вы можете опираться на следующий перечень вопросов:

-Как Вы в целом оцениваете Интернет - как положительное явление или отрицательное? Почему, на ваш взгляд, затруднительно дать однозначный ответ на этот вопрос?

- Что я знал до сегодняшнего урока? Что узнал нового? Какие сведения мне пригодятся для обеспечения своей безопасности в электронных ресурсах?