2. Ереже Сабақ үстіндегі жетістіктерім

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 11Следующая ⇒

2. Ереже Сабақ ү стіндегі жетістіктерім

1. Сабақ қ а қ ажет нә рселердің барлығ ын ү зіліске дейін дайындап, ү стелің нің ү стіне шығ арып қ ой.

2. Сабақ ү стінде ешнә рсеге алаң дамай, барлық назарың ды сабақ қ а аударсаң, кө бірек тү сінесің.

3. Орның да мазасыздана бермей, қ олың ды кө тер.

4. Қ асың дағ ы баламен ә ң гімелеспе.

5. Кө шіріп алуды ойламай, ө з білімің е сен.

6. Ө з жауабың ды дайында.

7. Ә дептілік ережесін бұ зба.

8. Ө зің нің жұ мыс орның да ың ғ айлы, тік отыр.

9. Қ алта телефоның ды ө шіріп қ ой.

10. Ойың ды жинап, мә лметтерді дұ рыс қ ортындыла.

Сабақ қ а жауап беру барысында.

1. Материалдың мазмұ нын есің е тү сір.

2. Жауаптың жоспарын ойланып жазып ал.

3. Жауап бергенде, тақ ырыптың ең маң ызды жеріне кө ң іл бө л.

4. Ә р жауабың а дә лел келтіріп, мысалмен қ ысқ аша жауап бер.

5. Айтылғ ан мә селеге міндетті тү рде талдау жаса.

6. Қ ажет кезде таблица, схема, тірек сызбаларды қ олдан.

3. Ескету Кітапханағ а саяхат.

Кітапханағ а бармас бұ рын:

1. Не ү шін бара жатқ аның ды анық та.

- Сағ ан нақ ты бір кітап керепе?

- Тақ ырыпқ а сай ә дебиеттік оқ улық керекпе?

- Кітапхананың жалпы кітап қ орымен танысасың ба?

2. Егер мұ ғ алім сағ ан нақ ты бір тақ ырып бермесе, ө зің е керекті тақ ырыпты,

ә ліде қ осымша материалдардың атауларын жазып ал.

Кітапханада:

1. Егер сен кітапханағ а бірінші рет барғ ан болсаң, карточка ашуың керек.

2. Кітапханашыдан ө зің нің іздеген тақ ырыбың а байланысты, кітапты тауып беруіне кө мек сұ ра.

3. Кітаханашының нұ сқ ауымен, ө зің нің іздеген кітабың ды, ә дебиеттік кітаптардың тізімінен іздеп кө р.

4. Кітаптарды ұ қ ыпты ұ стай біл.

5. КІтаптарды уақ ытында кітапханағ а қ айтарып бер.

4. Ескерту Шығ арманы қ алай жазу керек.

Шығ армашылық жұ мыстың қ ай тү рін таң дасаң да, оны шабыттанып қ ызығ ушылық пен жазу ү шін алдымен оны жақ сылап ойлап, дайындалып:

тақ ырыпты таң дау, жоспар қ ұ ру.

Ә деби шығ арма бойынша шығ арма жазу ү шін алдымен жақ сылап, мұ қ ият оқ ып шығ у керек.

1. Таң далатын тақ ырып сенің талғ амың мен шығ арманың кейіпкеріне деген кө зқ арасың а байланысты.

2. Шығ арманың жоспары мынадай 3 бө лімді қ амтуы керек: кіріспе, негізгі бө лім, қ орытынды.

3. Кіріспеде жазылатын тақ ырыптың мазмұ ны толық ашылу керек. Ал, негізгі бө лімде басты мә селе бойынша сұ рақ тарғ а толық жауап берілетіндей етіп аяқ тап, Қ орытынды бө лімде соның шешімін шығ ару керек.

4. Егер шығ армаң а эпиграф қ осқ ың келсе, онда мынаны есте сақ та:

Эпиграф – бұ л, ә деби шығ арманың кө зделген мақ сатын, негізгі ойын ашу.

5. Ө з ойың ды дә лелдеу ү шін, қ ысқ а, нақ ты цитаталар келтір.

6. Ә рбір жанрдағ ы шығ армалардың ерекешелігін мұ ғ алім таныстырады. Мұ ғ алімнен тү сінбеген сұ рақ тарың а жауап алуғ а болады.

7. Сенің жазбаша ойың (ауызша ойың ) бір -бірімен байланысқ ан, яғ ни, ә рбір сө йлем келесі жә не алдың ғ ы ойды жалғ астырып, толық тыруы керек.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒