1.Организационный этап (2мин).

1. Организационный этап (2мин).

Организационный момент. Проверка готовности к занятию. Приветствие.

2. Основной этап (82 мин).

Теоретическая часть (10 мин). Сообщение темы, постановка цели и задач занятия, мотивация учебной деятельности обучающихся. Знакомство с новой техникой.

Практическая часть (62 мин). Изготовление аппликации.

Физминутки (10 мин).

3. Заключительный этап (6мин). Подведение итогов. Рефлексия. Выставка работ. Уборка рабочего места.

Ход занятия.

1. Организационный этап.

- Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас на занятии.

Когда вы слушаете, вы забываете,

Когда вы видите, вы понимаете,

Когда вы действуете, вы научитесь.

-Думаю, что занятие принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь.

2. Основной этап.

Теоретическая часть.

-Ребята, закройте глаза и прислушайтесь к звукам. https: //www. youtube. com/watch? v=2ONf0zZ1tKs

Что это? (Шум моря и звуки прибоя).

-Вспомните, кто живет в море? (дельфины, рыбы, медузы и т. д. )

- Какое самое крупное животное морских глубин? (Кит)

- Кит-рыба или животное?

( Кит является самым крупным животным на земном шаре, из-за того, что детеныши появляются на свет также как и у других млекопитающих, для дыхания используются легкие).

-Рассмотрите изображение кита в изобразительном искусстве (показ иллюстраций)

-А еще образ кита используется в литературе. Вспомните название сказки и автора, в которой одним из персонажей является кит.

Подъезжая к окияну,
Говорит конек Ивану:
Ну, Иванушка, смотри,
Вот минутки через три
Мы приедем на поляну --
Прямо к морю-окияну;

Поперек его лежит
Чудо-юдо рыба-кит;
Десять лет уж он страдает,
А доселева не знает,
Чем прощенье получить;
Он начнет тебя просить,
Чтоб ты в солнцевом селенье
Попросил ему прощенье;
Ты исполнить обещай,
Да, смотри ж, не забывай! "

Вот въезжают на поляну
Прямо к морю-окияну;
Поперек его лежит
Чудо-юдо рыба-кит.
Все бока его изрыты,
Частоколы в ребра вбиты,
На хвосте сыр-бор шумит,
На спине село стоит;
Мужички на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут,
А в дубраве, меж усов,
Ищут девушки грибов.

За что был наказан кит в сказке П. Ершова «Конек-горбунок»:

а) проглотил три десятка кораблей;

б) украл царь-девицу;

в) проглотил перстень царь-девцы.

-Тема нашего занятия: Изготовление аппликации в технике радужное складывание «Морские глубины» (Показ образца). Предлагаю вам сделать красивую аппликацию, используя новую технику, которая называется «айрис-фолдинг».

- Что такое «айрис – фолдинг»?

Знакомство с новой техникой бумагопласитки. Демонстрация готовых работ, выполненных в данной технике.

Эта техника появилась в Голландии, переводится с английского как «радужное складывание». Иными словами «айрис-фолдинг» – складывание полос под углом в виде закручивающейся спирали на заранее приготовленные шаблоны

Первоначально для изготовления работ в технике «айрис фолдинг» использовались полоски цветной бумаги, при помощи которых можно получить самые неожиданные и оригинальные изображения.

Сегодня широкое применение при создании работ в данной технике получили атласные ленты, бархатная бумага, подарочная бумага и цветной картон. В итоге получались очень красочные работы.

Практическая часть. Изготовление аппликации

-Для работы нам понадобятся: цветная бумага, картон, клей ПВА, скотч, ножницы, линейка, карандаш простой, дополнительный декор (шаблоны цветов, веточек)

Правила техники безопасности с ножницами:

-Пред началом работы давайте вспомним основные правила техники безопасности:

• ножницы передаем кольцами вперед;

• ножницами не играем.

- Как вы считаете, для чего полоски цветной бумаги разного цвета?

- Выполнять нашу работу будем следующим образом.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒