4. Тепер настав час познайомитися з групамислів за значенням. Подивітьсяцікавевідео,щододаєтьсядо уроку.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

4. Тепер настав час познайомитися з групамислів за значенням. Подивітьсяцікавевідео, щододаєтьсядо уроку.

5. Виконайтезавдання на визначеннягруп лексики:

А) Відгадайте загадки (усно), випишіть парамиантоніми.

1. Ходить колом стук та дзень, переводить ніч і день.

2. Всімрозкажевсіпригоди, Асамемовчитьіз роду.
3. Білий зайчик стрибає по чорному полю.

4. Стоїтьдім. Увійдеш у ньогосліпим, а вийдеш зрячим.

5. Біле поле, чорненасіння, хтойогосіє, той розуміє.

6. Сильнішасонця, слабшавітру, ніг не має, а йде, очей не має, а плаче.
7. Прив'яжи — підуть, відв'яжи — залишаться.

8. Як живе — лежить, як помре — побіжить.

Б)Доберітьтакісловаізсинонімів, якіподаніу дужках, щоб вони у віршіримувалися. Складенийвіршикзапишіть.

Як виросту, збудую (дім, хату, будиночок),
На хаті колесо (прикріплю, приладнаю, приб'ю),
А там я поселю (крилату, летючу),
Лелечу, клекітну (пару, сім'ю, родину).
Нехай розводиться, (селиться, гніздиться).
По всіх деревах і (будинках, хатах, оселях),
Нехай меніщоночі (здається, сниться, вживається).
Що я літаюначе (птиця, птах).

В)Вирішітьлінгвістичну задачу:
«Якось на засіданнігурткаобразотворчогомистецтвавчитель загадав дітямнамалювати з пам'ятіпредмети: учням І ряду — лисичку; II — косу; а третього — лавку. Стежачи за роботою, учитель виявив, щодітималюютьрізніпредмети. Чомутакетрапилося? Пояснітьрізнізначенняслів лисичка, коса, лавка. Як називаютьсятакі слова?

6. Щобпісумуватививчене, дайте усну відповідь на питання:

· Щовивчаєлексикологія?

· А що ми називаємолексикою?

· Яке значення слова називаєтьсялексичним?

· Які слова називаютьсяоднозначними, які — багатозначними? Наведітьприклади.

· Синонімаминазиваються...

· Антонімаминазиваються...

· Омонімаминазиваються...

⇐ Предыдущая 12