ІІІ. Подання тексту для читання

Вправи на засвоєння нової лексики, навчання монологічного і діалогічного мовлення за темою.

А) Вчитель демонструє малюнки на яких зображені люди різних професій.

Ставить запитання. – What’s his/ her job?

Учні відповідають на запитання.

P_1-10: He/ she is a businessman/ doctor/ waiter …

Б) Складання діалогів за малюнками

A: What is his/ her job?

B: He/ She is a…

B) Робота в парах.

Учні усно складають діалог, вказуючи професії своїх батьків.

A: What’s your father’s job?

B: He is a ….

A: What’s your mother’s job?

B: She is a ….

2) Практикування у вимовлянні звуків.

1) Вправа 5а (ст. 75 у підручнику)

Учні прослуховують на касеті звуки, а також слова, у яких є ці звуки.

Потім учні повторюють за вчителем; учитель пояснює правила читання літер.

[o] n o t, j o b, o ffice

[e] d e sk, s e cretary

[I] b u siness, b u sinessman

[ә ] teach er, farm er, doct or, sing er, danc er, driv er, wait er, sell er.

2)Закріплення правил читання.

Робота з картками. Завдання учнів – визначити в якому слові немає вказаного звука.

ІІІ. Подання тексту для читання

1) Підготовка до читання

Бесіда за малюнками.

T: Let’s look at the pictures. Picture 1. Who canwe see in this picture? Is he a doctor/ waiter etc? What’s his job?

Відповіді дітей.

T: You are right. He’s a businessman. And his name is Mr Jones. Look at the pictures again and tell me what other professions we can see here?

What pictures show Mr Jones at home/ in the street/ in his offise/ in a café / at school?