2. Аудиториялық сабақтар, олардың мазмұны және көлемі

2. Аудиториялық сабақ тар, олардың мазмұ ны жә не кө лемі

2 кесте

№ апта	Оқ у қ ызметінің тү рі	Оқ у сабақ тарының тақ ырыптары мен мазмұ ны	Сағ ат саны	Оқ ытудың тү рі мен ә дістері
№ апта	Оқ у қ ызметінің тү рі	Оқ у сабақ тарының тақ ырыптары мен мазмұ ны	Сағ ат саны	Кү ндізгі	Қ ОТ қ олданумен кү ндізгі
1.	1 модуль: Ә дебиеттану - сө з ө нері жайлы ғ ылым.
	дә ріс	1. 1. тақ ырып: Кіріспе. Ә дебиеттің ө нер ретіндегі ерекшелігі. Ә дебиеттану - сө з ө нері жайлы ғ ылым. «Ә дебиеттануғ а кіріспе» пә нінің мазмұ ны мен мә ні. Ә дебиетанудың негзгі салалары болып табылатын ә дебиеттің тарихы, ә дебиеттің теориясы, ә дебиеттің сыны сияқ ты жеке салаларының ө зара бірлігі мен ерекшеліктері туралы. Ә дебиеттанудың қ осалқ ы ү ш саласы: текстология жә не оның зерттеу объектісі; библиографияның ә дебиеттану ғ ылымындағ ы маң ызы, историографияның ғ ылыми функциясы.		дә ріс – визуализация	дә ріс – визуализация
	тә жірибелік	1. 1. тақ ырып: Ә дебиет – сө з ө нері Сұ рақ тар тізімі: 2. «Ә дебиеттану» ғ ылымы туралы тү сінік. «Ә дебиеттану кіріспе» пә нінің мақ саты мен міндеттері.		баяндама	баяндама
2.	дә ріс	1. 2. тақ ырып: Сө з ө нері жайлы ғ ылымның туу, қ алыптасу тарихы. Қ айта ө рлеу дә уіріндегі ә деби-эстетикалық пайымдаулар. Сө з ө нері жайлы алғ ашқ ы топшылаулар. Адамзат тарихындағ ы алғ ашқ ы ауызша-жазбаша деректер, олардағ ы ә деби-эстетикалық балаң пайымдаулар. Мысыр, Ү нді, Қ ытай т. б. халық тардың ежелгі жазбаларында сақ талғ ан алғ ашқ ы ә деби мұ ралар туралы мағ лұ маттар. Кө не Грециядағ ы ә деби-эстетикалық тү сініктер. Эллада эстетикасы.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
2.	тә жірибелік	1. 2. тақ ырып: Алғ ашқ ы-ә деби эстетикалық ой-пікірлер Сұ рақ тар тізімі: 1. Орыстың революцияшыл-демократтық сыны. 2. Қ азақ ағ артушыларының кө ркемдік ой-толғ амдары.		семинар	семинар
	дә ріс	1. 3. тақ ырып: Ә дебиеттану ғ ылымының текстология, историография, библиография секілді жанама тараулары. Ә дебиеттану - кө ркем ә дебиет мә селелерін зерттейтін ғ ылым. Сө з ө нерінің тү п тө ркінін, тегін, туу, қ алыптасу тарихын, даму заң дылық тарын, кө ркемдік жә не эстетикалық ерекшеліктерін зерттейді. Негізгі салалары ү шеу: ә дебиет теориясы, ә дебиет тарихы, ә дебиет сыны. Жанама тараулары — текстология, тарихнама, библиография.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	1. 3. тақ ырып: Ә дебиеттанудағ ы жанама тараулар Сұ рақ тар тізімі: 1. Ә дебиеттанудағ ы текстология, историография, библиография мә селелері 2. Ә дебиет туралы ғ ылымның ө зге ғ ылымдармен байланысы		топпен жұ мыс	топпен жұ мыс
	БӨ Ж 1	Ә дебиеттану - сө з ө нері жайлы ғ ылым.		шығ армашылық тапсырма	шығ армашылық тапсырма
	2 модуль: Ә дебиеттану ғ ылымындағ ы бейне жә не бейнелілік. Кө ркем шығ арма табиғ аты.
4.	дә ріс	2. 1. тақ ырып: Образ жә не образдылық. Кө ркем шығ арма негізгі – материал жинау. Қ аламгер фантазиясының кө ркем бейне жасаудағ ы ролі. Ойдан шығ ару – образғ а апарар жол. Ойдан шығ арудың адам тұ лғ асын жинақ тау мен даралаудағ ы қ ызметі. Образадам-кө ркем бейне. Образдың суретті сө з екендігі. Суретті сө здің пайда болу жолдары. Кө ркем шығ армадағ ы деталь. Жинақ тау типке апарар жол. Типтік образдардың қ асиеті. Даралаудың мінез жасаудағ ы қ ызметі. Мінез – адамның психологиялық ерекшелігі.		мультимедиялық дә ріс	мультимедиялық дә ріс
	тә жірибелік	2. 1. тақ ырып: Образдың тү рлері. Сұ рақ тар тізімі: 1. Образдың тү рлерін кө ркемдік ә діс, ә деби тек (жанр) жә не жасалу тә сілі жағ ынан бө лудің ғ ылыми мә ні. 2. Романтикалық жә не реалистік образдар. Олардың ортақ қ асиеттері мен айырмашылық тары. 3. Эпикалық образ, драмалық образ.		пікірталас	пікірталас
	дә ріс	2. 2. тақ ырып: Лирикалық образ. Лирикалық образ – сыршыл, ө лең – жырлардағ ы ақ ынның ө з бейнесі; оның ішкі бітімі; ақ ынның мың иірім кө ң іл кү йінен – нә зік сыры мен сылқ ым сезімінен ө ріліп жасалғ ан ө згеше кейіпкер. Мұ нда, эпикалық образдағ ыдай ұ зақ, кең, мол суреттеліп, жан – жақ ты ашылғ ан адамның сыртқ ы кескін – кейпі де, қ ым – қ уыт шиеленісіп жатқ ан тағ дыры немесе іс – ә рекеті мен қ имыл – харекеті де тұ тасып кө ріне бермеуі мү мкін. Оның есесіне адамның аса терең ә рі нә зік ашылатын ішкі сыры, мінез – қ ұ лқ ы, жан – тынысы айырық ша ә сем айшық табады.		мультимедиялық дә ріс	мультимедиялық дә ріс
	тә жірибелік	2. 2. тақ ырып: Лирикалық образ. Сұ рақ тар тізімі: 1. Лирикалық образдың шарттылық қ асиеті. 2. Лирикалық бейне мен ақ ынның ө з бейнесінің арақ атынасы. 3. Лирикадағ ы нә зіктік пен сыршылдық		топпен жұ мыс	топпен жұ мыс
	дә ріс	2. 3. тақ ырып: Сюжет пен композиция. Сюжеттік оқ иғ алар мен қ аһ армандардың ө зара қ арым-қ атынасы, тартыстың нақ ты кө рініс екендігі. Ө мірдегі тартысты қ айшылық тардың ө нер шығ армасында кө рініс табу ерекшеліктері. Тратыстың кө ркем шығ армадағ ы мә ні мен маң ызы, оның қ озғ аушы кү ш екендігі. Сюжет пен фабула. Лирикалық шығ амадағ ы сюжет. Сюжетсіз шығ армалар. Композиция – кө ркем шығ арма қ ұ рылысы, образдың ө зара жү йелі байланысуы. Композицияның негзгі компоненттері. Сарынның тақ ырып пен идеяғ а қ ызмет етуі.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	2. 3. тақ ырып: Кө ркем шығ арма қ ұ рылысы Сұ рақ тар тізімі: 1. Сюжет пен фабула. 2. Лирикалық шығ амадағ ы сюжет. 3. Сюжетсіз шығ армалар. 4. Пролог пен эпилог.		баяндама, хабар	баяндама, хабар
	дә ріс	2. 4. Тақ ырып пен идея. Мазмұ н мен пішін. Ой ө зегі – тақ ырып пен идеяны жалғ астырушы буын. Идея болмысы. Кө ркем шығ арманың ө зара бірлігі. Идеяның заманалылығ ы мен маң ыздылығ ы. Идеяның кү рделілігі. Негізгі идея. Оның алғ ышарттары пен принциптері. Авторлық идея жә не шығ армашылық фантазия. Объективті идея. Оның шығ у тенденциялары. «Мә ң гілік» тақ ырыптар мен ө міршең идея туралы қ азіргі ғ ылыми ой-пікірлер.		дә ріс – дискуссия	дә ріс – дискуссия
	тә жірибелік	2. 4. тақ ырып: Тақ ырып пен идея. Сұ рақ тар тізімі: 1. Кө ркем шығ армадағ ы тақ ырып пен идея. 2. Кө ркем шығ арманың мазмұ ны мен пішіні туралы ғ ылыми пайымдаулар		топпен жұ мыс	топпен жұ мыс
	дә ріс	2. 5. тақ ырып: Кө ркем бейне туралы тү сінік жә не оғ ан қ ойылатын талаптар. Кө ркем бейне – ә дебиетте, ө нерде (сурет, музыка, театр, кино, т. б. ) ө мір қ ұ былыстарын жинақ тап, типтендіріп, бейнелі кө рініс тү рінде суреттеу ү лгісі. К. б-де кө пке ортақ сипаттар мен жекелік сипаттарды ұ штастырып, даралап кө рсету ұ ласып жатады. Осы тұ тастық бірігіп кө рінгенде кө ркем образ, кө ркем бейне туады. Ә дебиетте адамның Кө ркем бейнесін суреттегенде жазушы оның кескін-тұ лғ асын, іс-ә рекетін, мінезін, сол ортаның, дә уірдің ө згешеліктерін танытатын типтік сипаттармен сомдап, сонымен қ атар, кейіпкердің жеке басына тә н тұ лғ алық ерекшеліктерін де даралап кө рсетеді. Кө ркем бейненің типтік сипаты қ оғ амдық ө мірдің ішкі сырын, мә нін ашып беру ү шін қ андай қ ажет болса, оның даралығ ы мен ө зіне тә н ерекшеліктерін айшық тау адам тұ лғ асын, іс-ә рекетін, мінез-қ ұ лқ ын кө зге айқ ын елестету ү шін, нақ тылы қ алпында кө ріп-білу ү шін де сондай қ ажет.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	2. 5. тақ ырып: Кө ркем бейненің ә діс, тек, тә сіл тұ рғ ысынан жіктелуі жә не олардың ерекшеліктері. Сұ рақ тар тізімі: 1. Ө нердегі типтік мә селесі, типтендіру процесі, тип жә не прототип арақ атынасы, типтік бейне ерекшелігі. 2. Кө ркем бейненің жасалуында қ олданылатын негізгі суреттеу тә сілдері.		бақ ылау жұ мысы	бақ ылау жұ мысы
	БӨ Ж 2	Ә дебиеттану ғ ылымындағ ы бейне жә не бейнелілік. Кө ркем шығ арма табиғ аты.		жоба (топтық )	жоба (топтық )
	3 модуль: Кө ркем ә дебиеттің тілі жә не оның ө зіндік ерекшелігі.
	дә ріс	3. 1. тақ ырып: Кө ркем шығ арманың тілі. Поэтикалық синтаксис. Поэтикалық сө здердің дыбыстық жү йелену ерекшеліктері. Кө ркем шығ арма тілі жә не оның жанрлық ерекшеліктері. Қ аламгердің сө здік қ орының молдығ ы туралы тү сінік. Мә ндес сө здерді талғ ап пайдаланудың жолдары. Синонимия, синонимдердің қ абаттаса, қ атар келуі (плеоназм). Омонимдердің ә деби тілдегі қ ызметі. Антонимдік параллель. Кө ркем шығ армашылық материалының бір тү рі: архаизм, неологизм, варваризм, диалектизм, идиомалар.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	3. 1. тақ ырып: Кө ркем шығ арманың тілі. Сұ рақ тар тізімі: 1. Троптың классификациясы. 2. 1940-1960 жж. ақ ын-жазушылар шығ армаларында кездесетін троп тү рлері		топпен жұ мыс	топпен жұ мыс
	дә ріс	3. 2. тақ ырып: Фигура (айшық тау) жә не оның тү рлері. Фигура (айшық тау) ә деби тілдің ә семдігі мен ә серлігін кү шейтетін тә сіл. Синтаксистік қ алыптың ө згеру себептері. Фигураның тү рлері. Арнау жә не оның тү рлері. Жарлай арнау, сұ рай арнау, зарлай арнау. Олардың ө зіндік ерекшеліктері. Қ айталаудың мағ ыналық сипаты. Оның тү рлері: жә й қ айталау, еспе қ айталау, ә депкі қ айталау, кезекті қ айталау.		дә ріс – визуализация	дә ріс – визуализация
	тә жірибелік	3. 2. тақ ырып: Айшық таудың қ ызметі Сұ рақ тар тізімі: 1. Стилистикалық фигуралардың қ ызметі. 2. Кө ркем ә дебиет стиліндегі фигуралар		жобалық жұ мыс	жобалық жұ мыс
	БӨ Ж 3	Кө ркем ә дебиеттің тілі жә не оның ө зіндік ерекшелігі.		баяндама	баяндама
	РА1	Реферат
	4 модуль: Ө лең ө лшемдері. Ә дебиеттің тектері мен тү рлері.
	дә ріс	4. 1тақ ырып. Қ азақ ә дебиетіндегі ө лең ө лшемдері. Кө ркем ә дебиет тілінің екі тү рлі сипаты: а) еркін қ ұ рылысты тіл – проза; белгілі бір тә ртіптегі, тізбекке тү скен тіл – поэзия. Ө лең тү рінде ой айту принциптері. Ө лең қ ұ рылысы, жү йесі. Метрикалық ө лең жү йесіндегі ә уезділік. Тоникалық ө лең жү йесіндегі екпіннің қ ызметі. Силлабикалық ө лең жү йесіндегі буынның атқ аратын қ ызметі. Силлабатоникалық ө лең жү йесінің ерекшеліктері.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	4. 1. тақ ырып: Ө лең жә не оның жанрлық ерекшелігі. Сұ рақ тары: 1. Ө лең қ ұ рылымын ажыратудың жолдары. 2. З. Ахметовтың ө лең қ ұ рылысы жө ніндегі ең бегі. 3. Қ азақ ғ алымдарының ө лең қ ұ рылысы жайлы ғ ылыми ең бектерінің маң ызы.		тест жұ мысы	тест жұ мысы


	дә ріс	4. 2. тақ ырып: Ә дебиеттің тектері мен тү рлері. Ә дебиеттің тектері - эпос, лирика, драма екендігі. Ә деби шығ арманың тү рлері - ә ң гіме, роман, баллада, поэма, комедия, трагедия, т. б. Жанр мә селесі маң ындағ ы шартты пікірлер. Жанрдың даму ү стіндегі ұ ғ ым екендігі. Эпостың адам мінезін терең ашып, жан-жақ ты танытатын кү рделі жанрекендігі. Лириканың шындық ты адамның кө ң іл-кү йі мен ой-сезіміне астастыра суреттейтін психологиялық қ асиеті.		дә ріс – визуализация	дә ріс – визуализация
	тә жірибелік	4. 2. тақ ырып: Ә дебиеттің тектері мен тү рлері Сұ рақ тар тізімі: 1. Ә дебиеттің тектері - эпос, лирика, драма. 2. Ә деби шығ арманың тү рлері - ә ң гіме, роман, баллада, поэма, комедия, трагедия т. б. 3. Жанрлардың ө зара байланысы жә не олардың шартты шекаралары.		сұ хбат	сұ хбат
	дә ріс	4. 3. тақ ырып: Ә деби жанр мә селесі. Кө ркем шығ арманы кең інен танып білу жанрлар сериясын тудырады. Атап айтар болсақ, тарихи, отбасылық -тұ рмыстық, детективтік, ғ ылыми-фантастикалық жә не т. б. келтіруге болады. Мұ ның барлығ ы кө ркем шығ арманы кең інен таң ып білудің жемісі. Шығ арманың танымдық мазмұ ны кө бінесе романның, повестің жә не ә ң гіменің немесе пьеса мен кө ріністің, ө лең нің жеке немесе топтық портреттің жанрлық ерекшеліктерін айқ ындайды.		дә ріс – визуализация	дә ріс – визуализация
	тә жірибелік	4. 3. тақ ырып: Жанр ерекшелігі Сұ рақ тар тізімі: 1. Кө ркем шығ армашылық жанрларының нақ ты тарихи характері. 2. Жанрлардың ө зара байланысы жә не олардың шартты шекаралары. 3. Кө ркем шығ арманың жанрлық -тү рлік ө зіндік ерекшеліктері.		топпен жұ мыс	топпен жұ мыс
	БӨ Ж 4	Ө лең ө лшемдері. Ә дебиеттің тектері мен тү рлері.		кө п дең гейлі тапсырма	кө п дең гейлі тапсырма
	5 модуль: Ә деби процесс. Стиль мә селесі.
	дә ріс	5. 1. тақ ырып: Ә деби процесс. Ә деби даму заң дылық тары. Ә дебиет жә не фольклор. Ә дебиеттің қ алыптасуы. Ә дебиет дамуының тарихи кезең дері, мә дени-тарихи дә уірлері. ә деби байланыстар. Дә стү р жә не жаң ашылдық. Ә дебиетті нақ ты тарихи жә не салыстырмалы типологиялық тұ рғ ыда зерттеу. Ә дебиеттің жаппай дамуы. Кө ркемдік ә діс, ә деби ағ ым, бағ ыттар туралы тү сінік. Кө ркем ә діс туралы тү сінік. Бағ ыттар мен ағ ымдарды бағ алау, таң дау принципі бойынша қ алыптасуы. Ә дебиеттегі негізгі бағ ыттар.		дә стү рлі дә ріс	дә стү рлі дә ріс
	тә жірибелік	5. 1. тақ ырып: Ә деби процесс Сұ рақ тар тізімі: 1. Ә деби процесс формасы 2. Ә деби шығ армалардың ұ лттық ерекшелігі, ұ лттық жә не жалпы адамдық мә ні.		пікірталас	пікірталас
	дә ріс	5. 2. тақ ырып: Қ аламгер жә не стиль мә селесі. Стиль деген терминнің мағ ынасы ә р тү рлі байырғ ы римляндар сырлы тақ тағ а сө з жазатын бір ұ шты қ алақ ша, бір ұ шы сү йір таяқ шаны стиль деген болса, кейін ә ркімнің қ олтанбасы, жазу ө рнегі, одан бертін келе сө з мә нері. Сө йлеу машығ ы ақ ыр аяғ ында ә р суреткерге тә н ө нер ерекшелігі стиль атанғ ан. Ә діс жә не стиль. Стиль туралы тү сінік. Стиль жә не шығ армашылық ерекшелігі.		дә ріс – пресс-конференция	дә ріс – пресс-конференция
	тә жірибелік	5. 2. тақ ырып: Ә деби ағ ымдар мен бағ ыттар Сұ рақ тар тізімі: 1. Ғ алымдардың стиль туралы пікірлері. 2. Ә деби ағ ымдар мен бағ ыттар туралы ой-пікірлер.		семинар	семинар
	БӨ Ж 5	Ә деби процесс. Стиль мә селесі.		Реферат	Реферат
	РА2	Коллоквиум
	Емтихан дайындау жә не тапсыру
Аудиториялық сабақ тар тү рі бойынша сағ аттар қ орытындысы	дә ріс
	тә жірибелік

Ескертпе:

1. Пә ндегі модульдердің саны оның кредиттерінің санына байланысты жә не келесі арақ атынаста берілген: 5 кредит – 5 модульден артық емес, 7 кредит – 7 модульден артық емес, 8 кредит – 8 модульден артық емес.

2. Бақ ылау нү ктелерінің саны (БӨ Ж) модульдердің санына сә йкес келуі тиіс.

3. Сабақ тү рлері 3 реттен артық қ айталануы мү мкін.

- дә ріс сабақ тарының тү рлері: дә ріс-арандату (алдын ала жоспарланғ ан қ ателіктермен), дә ріс – зерттеу, кері байланыс техникасын қ олдана отырып, дә ріс, видеолекция, мультимедиялық дә ріс, проблемалық дә ріс, дә ріс – визуализация, бинарлық дә ріс, дә ріс – пресс-конференция, дә ріс – дискуссия, нақ ты жағ дайларды талқ ылай отырып дә ріс жә не т. б..

- практикалық сабақ тү рлері: семинар, Жобалық жұ мыс, тренинг, коллоквиум, бақ ылау жұ мысы жә не т. б.

4. БӨ Ж тапсырмасы оқ у нә тижелеріне бағ ытталып, практикалық бағ ыттылығ ы болуы тиіс (есептерді шешу, тең деулер, эссе жазу, кейстерді шешу, жобаны жазу жә не қ орғ ау жә не т. б. ). Мақ алаларды, монографияларды конспектілеуге тыйым салынады.

2. 1. Курстық жұ мыстардың (жобалардың ) тақ ырыбы (егер бақ ылау нысаны курстық жұ мыс болса кө рсетіледі))

Курстық жұ мыстардың (жобалардың ) тақ ырыбы «Қ азақ тілі мен ә дебиеті» кафедрасында білім алушыларғ а беріледі, №345 дә рісхана, №3 оқ у корпусы.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒