Тема: «Слова однозначные и многозначные.

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: «Слова однозначные и многозначные.

Прямое и переносное значение слова».

Цель:

1) дать понятие о многозначных словах, обучить разграничивать значение многозначных слов по контексту;

2) разъяснить понятие «переносное значение слова»; научить определять, пользуясь толковым словарем, прямое и переносное значение слова;

3) раскрывать перед учащимися богатство выразительных возможностей русского языка; воспитывать культуру речи. Оборудование: учебник, толковый словарь.

Ход урока:

1. Постановка учебной проблемы.

А сейчас давайте поиграем. Прочитайте загадки.

1). Поясок – живучий,

Голосок – шипучий.

По траве кривляется.

Кем же он является? (ЗМЕЙ)

2. ) Что за чудище такое?

Трехголовое, большое.

Над землей оно летит,

Жарким пламенем пыхтит (ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ)

3. ) Эта птица не умчится,

Эта птица возвратится.

Пусть кружит под облаками –

Хвостик я держу руками. (ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ).

· Ребята, во всех трех отгадках речь шла о змее, но все эти змеи разные.

Давайте заглянем в Толковый словарь и найдем лексическое значение слова

«змей».

Змей -я, м. 1. Пресмыкающееся с длинным извивающимся телом, часто с ядовитыми железами в пасти (устар. и обл. ). 2. Сказочное чудовище с туловищем змеи. 3. Поднимающийся и удерживаемый на длинной нитке лист бумаги или кусок ткани с наклеенными на нём тонкими деревянными планками.

2. Запишите в тетради число и тему урока.

В тетради

Двадцать шестое января Классная работа Слова однозначные и многозначные. Прямое и переносное значение слова.

3. Просмотрите видеоурок и дайте письменные ответы на вопросы.

https: //www. youtube. com/watch? v=Gl8KW4gRWYg& t=188s

Вопросы:

1. Как называются слова, у которых есть только одно лексическое значение?

2. Каких слов в русском языке больше: однозначных или многозначных?

3. Сколько значений имеет слово ИДТИ?

12 Следующая ⇒