1.4. Наблюдение и анализ организации сюжетно-ролевой игры с детьми (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста.

1. 4. Наблюдение и анализ организации сюжетно-ролевой игры с детьми (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста.

• _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 5. Наблюдение и анализ организации строительной игры с детьми (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста.

1. 6. Наблюдение и анализ организации подвижной игры с детьми (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста.

1. 7. Наблюдение и анализ организации трудовой деятельности -ручной труд (старшая / подготовительная группа ДОУ).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 8. Наблюдение и анализ руководства посильным трудом детей (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста - хозяйственно-бытовой труд.

1. 9. Наблюдение и анализ руководства посильным трудом детей (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста - труд в природе.

1. 10. Наблюдение и анализ руководства посильным трудом детей (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста – коллективный труд.

1. 11. Наблюдение и анализ навыков культуры общения детей (младшего/среднего/старшего) дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками.

2. Организация и проведение различных видов деятельности

№ п/п	Дата	Группа	МОУ ДОУ	Воспитатель	Вид деятельности

Положительные стороны	Предложения и замечания	Оценка	Подпись

№ п/п	Дата	Группа	МОУ ДОУ	Воспитатель	Вид деятельности

Положительные стороны	Предложения и замечания	Оценка	Подпись

№ п/п	Дата Дата	Группа	МОУ ДОУ	Воспитатель	Вид деятельности

Положительные стороны	Предложения и замечания	Оценка	Подпись

№ п/п	Дата	Группа	МОУ ДОУ	Воспитатель	Вид деятельности

Положительные стороны	Предложения и замечания	Оценка	Подпись

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒