В копилку логопеда и учителя-дефектолога

В копилку логопеда и учителя-дефектолога

· Подобрать слова с позиционным процессом оглушения звонких согласных в конце слова, например: гриб, ров, порог, дождь, морж, мороз.

· Подобрать слова с комбинаторным процессом ассимиляции по глухости-звонкости, например: пробка, лавка, лодка, ложка, сказка.

Рекомендуемая литература

1) Колесникова С. М., Алтабаева Е. В., Водясова Л. П. и др. Современный русский язык: учебник. Москва: Издательство «Флинта», 2016 [Электронный ресурс]: http: //biblioclub. ru/index. php? page=book& id=482454

2) Влавацкая, М Введение в языкознание: учебное пособие. Новосибирск: 2019URL: http: //biblioclub. ru/index. php? page=book& id=575297

3) Ганиев, Ж. В. Современный русский язык: Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия: учебное пособие. Москва: Издательство «Флинта», 2017[Электронный ресурс]. - URL: http: //biblioclub. ru/index. php? page=book& id=103369

4) Грищенко, А. И. Фонетика современного русского литературного языка (Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография): учебное пособие Москва: Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018 URL: http: //biblioclub. ru/index. php? page=book& id=500346

5) Горшенёва И. А. Диалоги о фонетике. Учебно-методическое пособие. С. -Пб: «Лань», 2019 https: //e. lanbook. com/

⇐ Предыдущая 12