Розгорнутий план-конспект уроку німецької мови

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Розгорнутий план-конспект уроку німецької мови

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Урок № 75 Дата: 11. 03. 2013 Клас: 7

Тема: Die Ukraine

Підтема: Kyjiw – die Hauptstadt der Ukraine

Практичні задачі: 1)Організувати читання тексту «Liebe Freunde» з повним розумінням прочитаного.

2)Організувати монологічне мовлення учнів по змісту прочитаного тексту «Liebe Freunde».

Освітні задачі: Розширювати і поповнювати знання учнів про архітектурні пам’ятки України.

Розвивальні задачі: Розвивати зорову пам'ять учнів, розвивати оперативну пам'ять учнів, уміння працювати в групах.

Виховні задачі: Виховувати в учнів повагу та інтерес до історичного минулого свого народу.

Засоби навчання: підручник Кириленко Р. О., Орап В. І. Фантастична німецька: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Ґенеза, 2007, картки.

Хід уроку

	Етапи уроку	Час	Мовлення учителя	Мовлення учнів	Примітки
І 1.	Початок уроку Організаційний момент	7 хв 1 хв	Guten Tag, Kinder! Wer hat heute Klassendienst? Ist das Klassenzimmer zur Stunde bereit? Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute? Wer ist abwesend? Gut.	Guten Tag! Ich habe Klassendienst heute. Das Klassenzimmer ist zur Stunde bereit. Heute ist der Montag. Heute ist der 11. Mä rz Alle sind da.
2.	Мовленнєва зарядка	2 хв	Heute setzen wir unsere Arbeit am Thema «Die Ukraine» fort. Sagt mir, bitte, 1. Wie heiß t unsere Heimat? 2. Wie heiß t die Hauptstadt der Ukraine? 3. Wie ist die Staatssprache? 4. Wo liegt die Ukraine? 5. Wie heiß t der grö ß te Fluss der Ukraine? Sehr gut, Kinder! Sie wissen viel ü ber die Ukraine.	Denys: Unsere Heimat ist die Ukraine. Pavlo: Kyjiw ist die Hauptstadt der Ukraine. Dascha: Die Staatssprache ist Ukrainisch. Belduga Julija: Die Ukraine liegt im Europa. Stognij Julija: Der grö ß te Fluss der Ukraine heiß t Dnipro.
3.	Фонетична зарядка	3 хв	Hö rt das Gedicht «Ich liebe mein Land» von Olaf Moeller zu! Das Gedicht ist an die Tafel geschrieben: Ich liebe mein Land und meine Stadt, Ihr reges und stä ndiges Treiben. Hier sind meine Freude, hier werd` ich gebraucht. So soll es auch weiterhin bleiben. Ich liebe mein Land, die Sorge darum, ob alles uns auch gelingе, dass jedes Jahr mit Liebe und Schweiß, uns weiter ein gutes Stü ck bringe. Ü bersetzen wir einige Wendungen! Ihr reges und stä ndiges Treiben. - його живий і постійний рух. hier werd` ich gebraucht- я тут потрібний ob alles uns auch gelingе- чи все нам вдасться mit Liebe und Schweiß - в любові і праці uns weiter ein gutes Stü ck bringe- наближав нас до кращого життя. Jetzt sprecht mir nach! Alle zusammen! Lernen sie dieses Gedicht auswendig zu Hause! In der nä chsten Doppelstunde werde ich prü fen, wer das Gedicht am besten Gelernt hat.	Alle: Ich liebe mein Land und meine Stadt, Ihr reges und stä ndiges Treiben. Hier sind meine Freude, hier werd` ich gebraucht. So soll es auch weiterhin bleiben. Ich liebe mein Land, die Sorge darum, ob alles uns auch gelingе, dass jedes Jahr mit Liebe und Schweiß, uns weiter ein gutes Stü ck bringe.	Додаток 1
4.	Повідомлення комунікативної перспективи уроку.	1 хв	Kinder, heute werden wir ü ber Kyjiw sprechen. Das ist die Hauptstadt der Ukraine. Es gibt viele Denkmä ler und Sehenswü rdigkeiten in Kyjiw. Heute erfahren sie ü ber Kyjiwer Hö hlen-Kloster “Lawra”. Ihr lernt ü ber das weltbekannte “Lawra” das Gesprä ch zu fü hren. Am Ende des Unterrichts erzä hlt ihr mir ü ber Kyjiwer Hö hlen-Kloster “Lawra”.
ІІ 1.	Основна частина Задача 1. Організувати читання тексту «Liebe Freunde» з повним розумінням прочитаного. Постановка завдання та виклик інтересу до нього.	34 хв 22 хв 1 хв	Ich weiß, dass sie wandern gern. Weiß jemand etwas ü ber „Lawra“? Ja, sehr gut Pascha! Jetzt werden wir ü ber Kyjiwer „Lawra“ einen Text lesen. Zuerst lesen sie den Text. Beachten sie die Flä che, den Name „Lawra“, den Glockenturm, die Dreifaltigkeits- Kirche, die Maria-Entschlafens-Kathedrale, die Nahen Hö hlen und die Fernen Hö hlen.	Pascha: Meine Groß mutter wohnt in Kyjiw. Ich besuche sie im Sommer. Sie zeigte mir Kyjiwer „Lawra“. Das ist das Kloster. Es ist weltbekannt und sehr alt und groß.
2.	Зняття труднощів розуміння тексту.	2 хв 3 хв	Diesen Text enthielt einige neue Wö rter und Wendungen. Findet ihr die Seite 144. Dort stehen einige neue Wö rter. Sprecht mir nach! 1. Chronik vergangener Jahre 2. Dreifaltigkeits- Kirche 3. wurde erbaut 4. wurde errichtet 5. wurde beigesetzt 6. wird erwä hnt 7. die Kirche Allerheiligen 8. die Maria- Entschlafens-Kathedrale 9. die Nahen Hö hlen 10. die Fernen Hö hlen Jetzt mü ssen wir die unbekannten Wö rter ü bersetzen und in die Arbeitshefte schreiben. Sie sind auf der Tafel geschrieben. Sprecht mir nach! Die Sehenswü rdigkeit- визначне місце, aus dem Byzantinischen- з візантійського, das Kloster- монастир, Wachtturm- смотрова вежа, der Fü rst- князь, das Glockenspiel – дзвін дзвона, die Kuppel – купол, die Hö hle – печера, der Friedhof – церковне кладовище, der Glockenturm – дзвіниця, der Eingang – вхід, die Malerei - живопис, die Wissenschaft – наука, die Kathedrale - храм, beisetzen - хоронити, erbauen – будувати, sehenswert – визначний, byzantinisch – візантійський.	Alle: 1. Chronik vergangener Jahre 2. Dreifaltigkeits- Kirche 3. wurde erbaut 4. wurde errichtet 5. wurde beigesetzt 6. wird erwä hnt 7. die Kirche Allerheiligen 8. die Maria- Entschlafens-Kathedrale 9. die Nahen Hö hlen 10. die Fernen Hö hlen Alle: Die Sehenswü rdigkeit- визначне місце, aus dem Byzantinischen- з візантійського, das Kloster- монастир, Wachtturm- смотрова вежа, der Fü rst- князь, das Glockenspiel – дзвін дзвона, die Kuppel – купол, die Hö hle – печера, der Friedhof – церковне кладовище, der Glockenturm – дзвіниця, der Eingang – вхід, die Malerei - живопис, die Wissenschaft – наука, die Kathedrale – храм, beisetzen - хоронити, erbauen – будувати, sehenswert – визначний, byzantinisch – візантійський.	Додаток 2. (Seite 144, nach dem Text)
3.	Читання тексту учнями мовчки і виконання групового завдання.	8 хв	Kinder, wir haben die unbekannten Wö rter ausgesprochen und ü bersetzt. Jetzt ist es sehr leicht den Text zu lesen und zu verstehen. Teilen sie sich in 4 Gruppen. Jede Gruppe liest den Text auf der Seite 142 und bespricht den Inhalt in der Gruppe. Ich gebe euch die Karte und sie sollen bestimmen, ob die Aussage Richtig oder Falsch ist.		Додаток 2. (Ü bung 1, auf der Seite 142) Додаток 3
4.	Перевірка розуміння прочитаного тексту	4 хв	Jetzt prü fen wir die Gruppenaufgabe! Ja, Pascha, beginn!	Pascha: Darf ich beginnen? Unsere Gruppe hat die Karte 1. 1. Die Hauptstadt der Ukraine ist Kyjiw. Diese Aussage ist richtig. 2. Das Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ nimmt eine Flä che von 24 ha ein. Diese Aussage ist falsch. Das Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ nimmt eine Flä che von 28 ha ein. 3. Nestor arbeitet und lebt im Hö hlen-Kloster. Diese Aussage ist richtig. 4. Den Haupteingang zum Hö hlen-Kloster „Lawra“ bildet die Maria-Entschlafens-Kathedrale. Diese Aussage ist falsch. Den Haupteingang zum Hö hlen-Kloster „Lawra“ bildet die Dreifaltigkeits- Kirche. Dascha: Unsere Gruppe hat die Karte 2. 1. Der Autor der „Chronik vergangener Jahre“ ist Nestor. Diese Aussage ist richtig. 2. Der Hauptbau des Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ ist die Kirche Allerheiligen. Diese Aussage ist falsch. Der Hauptbau des Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ ist die Maria-Entschlafens-Kathedrale. 3. Die Maria-Entschlafens-Kathedrale wurde 1073-1089 errichtet. Diese Aussage ist richtig. 4. Von groß en Interesse sind die der Nahen und die Fernen Hö hlen. Diese Aussage ist auch richtig. Belduga Kolja: Unsere Gruppe hat die Karte 3. 1. Das Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ nimmt eine Flä che von 24 ha ein. Diese Aussage ist falsch. Das Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ nimmt eine Flä che von 28 ha ein. 2. Der Glockenturm ist 96, 52 m hoch. Diese Aussage ist richtig. 3. Das Glockenspiel erklingt alle 20 Minuten. Diese Aussage ist falsch. Das Glockenspiel erklingt alle 15 Minuten. 4. Der Fü rst Juri Dolgoruki ist der Grü nder von Moskau. Diese Aussage ist richtig. Egorow Kolja: Unsere Gruppe hat die Karte 4. 1. Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ spielte keine Rolle fü r die hohe Entwicklung der Kunst. Diese Aussage ist falsch. Kyjiwer Hö hlen-Kloster „Lawra“ spielte eine bedeutende Rolle fü r die hohe Entwicklung der Kunst. 2. Der Glockenturm bildet im Grundriss ein Viereck. Diese Aussage ist auch falsch. Der Glockenturm bildet im Grundriss ein Achteck. 3. Die Kirche Allerheiligen ist ein Beispiel des ukrainischen Barock. Diese Aussage ist auch richtig. 4. Die Hö hlen dienen im Laufe von 700 Jahren als Klosterfriedhof. Diese Aussage ist falsch. Die Hö hlen dienen im Laufe von 600 Jahren als Klosterfriedhof.
		4 хв	Machen wir Ü bung 2 auf Seite 144. Jemand liest den ganzen Satz und sagt, wer weiter lesen wird. Beginnt Stognij Julija!	Stognij Julija: Die Flä che beträ gt 28 ha. Lilja liest weiter. Lilja: Der Name „Lawra“ kommt aus dem Byzantischen. Roma liest weiter. Roma: Nestor ist der Autor der „Chronik vergangener Jahre“. Aljona liest weiter. Aljona: Der Glockenturm war der hö chste in Europa. Forostowska Julja antwortet weiter. Forostowska Julja: 40 von 100 Steinbauten sind Baudenkmä ler des 11. -12. und 17. -18 Jahrhunderts. Sascha liest weiter. Sascha: Die „Lawra“ wird erstmalig 1051 erwä hnt. Lescha liest weiter. Lescha: Im Hö hlenkloster „Lawra“ lebten und arbeiteten viele Wissenschaftler, Kü nstler und Ä rzte. Denys liest weiter. Denys: Die Dreifaltigkeits- Kirche wurde 1108 erbaut. Witalij liest weiter. Witalij: Die Maria-Entschlafens-Kathedrale wurde wieder aufgebaut.	Додаток 2. (Ü bung 2 auf Seite 144)
1.	Задача 2 Організувати монологічне мовлення учнів по змісту прочитаного тексту «Liebe Freunde». Постановка завдання та виклик інтересу до нього.	12 хв 1 хв	Kinder, jetzt wissen wir viel ü ber Kyjiwer Hö hlenkloster „Lawra“. Wir wissen ü ber seine Teile: den Glockenturm, die Dreifaltigkeits- Kirche, die Maria-Entschlafens-Kathedrale, die Nahen Hö hlen und die Fernen Hö hlen. Und jetzt lernen wir darü ber zu sprechen.
2.	Пошукове читання тексту і складання плану	4 хв	Teilen sie sich in 4 Gruppen und macht einen Plan zum diesen Teil. Nach diesem Plan werden sie ü ber ein Teil von „Lawra“ erzä hlen. Die erste Gruppe erzä hlt ü ber die Dreifaltigkeits- Kirche. Die zweite Gruppe – ü ber den Glockenturm. Die dritte Gruppe – ü ber die Maria-Entschlafens-Kathedrale. Die vierte Gruppe - die Nahen und die Fernen Hö hlen.
3.	Контроль виконання роботи	2 хв	Also, ist erste Gruppe bereit? Lese uns den Plan! Ein guter Plan! Gut, die erste Gruppe! Weiter die zweite Gruppe. Gute Arbeit, die zweite Gruppe! Weiter die dritte Gruppe! Schö n! Weiter die vierte Gruppe!	Denys: Ja! 1. Der Haupteingang zum Kloster „Lawra“ 2. 1108 erbaut wurde 3. Die Formen – der ukrainische Barock. Dascha: 1. 96, 52 m hoch. 2. von deutschen Architekten Johann-Gottfried Schä del erbaut wurde 3. Der hö chste Turmbau in Europa. 4. Ein Achteck - im Grundriss 5. die vergoldete Kuppel 6. das Glockenspiel – alle 15 Minuten Pascha: 1. 1073-1089 errichtet wurde 2. Im zweiten Weltkrieg zerstö rt wurde 3. aufgebaut wurde 4. Die Kunstvolle Ikonostase, die Holzschnitzerein, der Marmorboden. Rusanova Nastja: 1. Die Labyrinthe – ein System von unterirdischen Korridoren. 2. Kunstfriedhof 3. Besondere klimatischen Bedingungen trugen zur Mumifizierung bei.
4.	Монологічне мовлення учнів згідно зіставлених планів	5 хв	Kinder, ihr habt gute Plä ne. Jetzt erzä hlt mir, bitte, ü ber die Bestandteile von „Lawra“. Bitte, Dascha! Pascha, weiter, bitte! Denys weiter! Belduga Julija erzä hlt weiter!	Dascha: Darf ich beginnen? Der Glockenturm ist 96, 52 m hoch und wurde von deutschen Architekten Johann-Gottfried Schä del erbaut. Er war der hö chste Turmbau in Europa. Er bildet im Grundriss ein Achteck und hat eine vergoldete Kuppel. Das Glockenspiel erklingt alle 15 Minuten. Pascha: Die Maria-Entschlafens-Kathedrale wurde 1073-1089 errichtet. Das ist der Hauptbau des Hö hlenklosters. . Im zweiten Weltkrieg wurde die Kathedrale zerstö rt und vor einigen Jahren wieder aufgebaut. Denys: Der Haupteingang zum Kloster „Lawra“ bildet die Dreifaltigkeits-Kirche. Sie wurde 1108 erbaut. Die Formen sind typisch fü r den ukrainischen Barock. Belduga Julija: Die Labyrinthe der Nachen und Fernen Hö hlen sind ein System von unterirdischen Korridoren. Sie dienen lange Zeit als Kunstfriedhof. Ihre Besondere klimatischen Bedingungen trugen zur Mumifizierung bei.
ІІІ	Заключна частина уроку	4 хв
1.	Підсумок уроку	2 хв	Also, Kinder, jetzt kö nnen sie ü ber Hö hlenkloster „Lawra“ sprechen. Wir wissen ü ber seine Teile: den Glockenturm, die Dreifaltigkeits-Kirche, die Maria-Entschlafens-Kathedrale, die Nahen Hö hlen und die Fernen Hö hlen. Wollt ihr „Lawra“ besuchen? Was wollt ihr zuerst sehen?	Alle: Ja! Dascha: Ich will der Glockenturm sehen. Denys: Und ich will in, die Nahen Hö hlen und die Fernen Hö hlen gehen.
2.	Пояснення домашнього завдання	1 хв	-Zu Hause musst ihr neue Wö rter und Gedicht „Ich liebe mein Land“ auswendig lernen. Morgen werde ich prü fen!
3.	Оголошення оцінок	1 хв	Alle waren sehr aktiv! Dascha, du bekommst 10, Denys, du – 10, Belduga Julija – 9, Pascha – 10, Egorow Kolja – 8. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!	Alle: Auf Wiedersehen!

Література

1. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під кер. С. Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002.

2. Методические указания к формированию конструктивно-планирующей функции учителя иностранного языка у студентов IV-V курсов в период педпрактики в школе (для студентов IV-V курсов специальности 2103) / Сост.: С. В. Роман. – Горловка: ГГПИИЯ, 1989, 48с.

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