Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Работа с новыми словарными словами

Работа с новыми словарными словами

Во всех заданиях со словарными словами зелёной ручкой обязательно выделяем орфограммы!

1. Прочитать слово, записать его, выделяя орфограммы.

2. Поставить ударение.

3. Найти буквы, требующие запоминания. Если возможно подобрать проверочное, то подобрать.

4. Выполнить разбор № 1 (звуко-буквенный, фонетический разбор)

5. Подобрать родственные (однокоренные слова) разных частей речи.

6. Выполнить разбор № 2 подобранной группы родственных (однокоренных слов) (разбор слова по составу – словообразовательный разбор, морфемный разбор).

7. Составить словосочетания (с/с) с изучаемым словом, преобразуя его в разные части речи (н-р: праздник (сущ. ) – весёлый праздник, праздничный (прил. ) – праздничный день, праздновать (гл. ) – праздновать событие).

8. Составить предложения с изучаемым словом, представив его (сущ. ) разными членами предложения – подлежащим, дополнением. Выполнить разбор № 4 (разобрать предложение по членам предложения - синтаксический разбор).

9. Составить предложения с родственным/однокоренным, изучаемому слову, словом (прил., гл. ) Выполнить разбор № 4 (синтаксический разбор).

10. Выполнить разбор № 3 (разбор слова как части речи – морфологический разбор) взяв изучаемое слово из контекста предложения. Для более точного разбора имени существительного используются предлоги используемые в предложении. Они пишутся в скобках перед именем существительным.

11. Выполнить разбор №5 (Определить лексическое значение слова – лексический разбор)